好动的孩子等随笔5篇.docVIP

好动的孩子等随笔5篇 好动的孩子等随笔篇 1好动的孩子 我们班的浩宸小朋友，他平时就喜欢动，上无法安静地坐着，不是躺在地上就是歪在板凳旁边，坐没坐相，站没站相。喜欢拿玩具玩，与小朋友说悄悄话。不喜欢与其他小朋友一起做游戏，不遵守场合纪律和秩序。这个问题让我感到很烦恼。 通过我最近一段时间的观察，我发现大班的孩子比小班的孩子好动，也许是小班的孩子年龄还比较小，心里对老师有种恐惧感的原因吧，他们就比较听老师的话，不怎么动，但是大班的孩子是没有几个老实的，都比较喜欢好动，除了那几个性格内向的孩子之外。 我们班就孩子好“动”这个问题开了一个小小的家长会，我们请了一部分在学校里比较好动的孩子的家长参加了这个家长会。在家长会上，我们老师专门对家长们介绍了一下他们的孩子在学校里的表现。在这些孩子身上发现的第一个问题是，老师让孩子们坐好认真听的时候，他们的孩子很长时间内无法安静地坐下，或者是在座位上歪歪斜斜扭扭去的。再一个就是上的时候总是拿些小玩具，做些小动作，或者是与旁边的同学说话。老师问的问题还没说完就忙着插嘴，吵吵闹闹，不能安静地玩玩具。在群体游戏中，不能认真遵守游戏秩序，总是抢着上场，不按顺序。有时候还打扰别人做游戏。喜欢去欺负一些老实的小朋友，喜欢踩在板凳上跳跳去的。 通过这次小小的家长会，我们班的小朋友大部分都比以前懂事多了，上也变得认真听讲了。为此我特别和浩宸的家长沟通了一下，通过家长和老师一起的努力，浩宸小朋友比以前有纪律多了，上的时候总是认真坐在板凳上把手背在后面认真听老师上，接受知识的能力也比以前强多了，喜欢和小朋友一起交流。老师和家长都感到很欣慰，这次小小的家长会真的很有收获。 2心细的孩子们 今天早上，也不知怎么回事，我一起脸就热呼呼的，好你被火烤了似的。 我站在教室门口，等着孩子们一个一个地到，看着他们一个个面带微笑的脸，我的心里也美滋滋的，今天又是美好的一天。孩子们快乐，我更快乐。 不一会儿，治了，他一进门就瞪着他那两只娃娃眼直勾勾地看着我，好像我脸上有什么东西似的。过了一会儿，孩子们差不多都到齐了，我点完名字以后，治过跟我说：“老师，你今天的脸好红啊，你很热吗？”我照了照镜子，真的，我的脸真的好红，像擦了腮红似的，真的好红啊，怪不得一早起就热呼呼的，真的像被火烤了似的。我对治说：“你的眼睛真厉害，连老师的脸很红你都能看出，老师平时的脸不红吗？”他对我说：“老师，你平常的脸不红，很白，但是今天的脸特别红，你往脸上擦什么东西了吗？”我回答他说：“没有，老师也不知道今天我的脸怎么了，就是那么红，像火烤了似的。”他听了就笑嘻嘻地走了，还边走边跟其他小朋友说：“老师今天的脸怎么了，好红啊。” 原，孩子的心是很细的，他们有时候连很细微的地方都能看得到，甚至这些都是我们自己平常都注意不到的，他们都能看到。我们平常不能小瞧孩子的观察心，书本上的知识，我们看到的总和孩子们看到的不一样，他们看到的会比我们多一点，他们的观察力和我们的是不一样，我们大人有大人的观察方向，他们孩子有孩子们的观察方向，就像治这样的例子似的。观察点是不同的，我们一定要注重培养孩子们的观察方向，观察点，一定要让他们充分发挥他们的观察力，观察力对一个孩子说是很重要的，它能影响孩子的一生。 3孩子也会害羞 每到下午放学的时候，我总是检查一下孩子的衣服是否穿整齐了，因为有的孩子往往披着个褂子就往活动室外面跑，生怕他们从教室里突然跑出去着凉感冒。 又到了下午放学的时候，我让他们把衣服穿整齐，把扣子系好，外面风大。听到我这么说，每个孩子都认认真真地把衣服的扣子系子，还故意跑到我的面前给我看：老师，你看我系好了没有，我系的好不好呀？我看到他们这样争着给我看，乱成一团，就叫他们把队排好，我一个挨一个去检查他们。我一个一个地往下检查，一个一个地对他们说：“你系的很好。”“你系的真漂亮。”之类的话。 可检查到真真的时候，他却躲在小朋友的后面不让我看，我说：“真真，你到前面，老师看看你把衣服整理好了没有，快到前面，快。”他却不理我说的话，还是躲在刘畅的后面，坚持不肯出，我看了看时间快不及了，就硬是把他从刘畅的身后拖了出，我一看，原真真的裤子穿翻了，把正面穿在了后面，他害怕其他的小朋友嘲笑他。我对他说：“真真，快到床上坐着把你的裤子给正过吧，不然时间不及了，你的妈妈就要接你了，赶快吧。”谁知真真站在那儿一动不动，我就问：“真真，你怎么还不换呢？”真真低着头红着脸说：“老师，我害羞，如果我把裤子脱下，小朋友们会嘲笑我的，那该怎么办，我会很害羞害羞的，我不想脱，我这样穿回家可以吗？”看到真真这样难为情，我也不好再说些什么，就给孩子留一点理由空间吧。 这个年龄段的孩子已经有自尊心和羞愧感了，他们已经对自己有保护意识了，这就需要都给予一定的理解，在孩子平常的生活常规中更好地让孩子体