2016-2020年家庭教育信息服务行业现状及发展前景趋势展望分析报告.docVIP

一、专业的家庭教育信息服务商 1、专业的家庭教育信息服务商 全通教育是家庭教育信息服务领域专业从事家校互动信息服务的厂商。公司主营业务是综合利用移动通信和互联网技术手段，采用与基础运营商合作发展的模式，构建信息化系统平台，为中小学校（幼儿园）及学生家长提供即时、便捷、高效的沟通互动服务，推动家庭教育和学校教育二者间的良性配合，满足家长对于关心子女健康成长、提升教育有效性的需要，同时在统一业务体系下，为学生提供学习辅导、学习资源等产品。 公司的主要业务可以分为系统开发运维、业务推广运营、阅读信息服务、家庭教育网站服务四大类，通过“系统开发+业务运营+内容提供”全业务一体化的运营，构建“海量用户+服务叠加”的商业模式。 其中，系统开发运维业务为业务推广运营提供技术支撑，有利于公司快速响应新业务开发需求和系统优化，提高业务的信息化水平，提高用户满意度；业务推广运营的深度开展，可帮助公司系统开发团队及时掌握用户反馈信息，不断完善家校互动系统，提升公司在系统开发运维业务领域的竞争力；阅读信息服务和家庭教育网站目前处于起步阶段。 2、立足广东，向全国拓展 公司的家校互动信息服务业务以广东为根据地开展，并且立足广东向全国拓展，截至2013年11月末已覆盖了广东、广西、湖南、湖北、安徽、云南、浙江、福建、贵州9省区。 广东是公司的优势地区，近年来收入占比超过60%。但随公司业务的全国拓展，收入占比呈下降趋势。 3、收入利润快速增长，毛利率保持高位 2009-2012年，全通教育收入利润保持快速增长，收入复合增长率35%，净利润复合增长率48%，毛利率保持在50%以上的高位。 二、快速增长的家庭教育信息服务行业 1、公司业务归属家庭教育信息服务行业 全通教育是家庭教育信息服务领域专业从事家校互动信息服务的厂商。公司主营业务是综合利用移动通信和互联网技术手段，采用与基础运营商合作发展的模式，构建信息化系统平台，为中小学校（幼儿园）及学生家长提供即时、便捷、高效的沟通互动服务。 家校互动信息服务行业的参与者包括服务运营商（系统开发运维商、业务推广运营商和内容提供商）、基础运营商、使用者（由各类教育机构、教师及家长构成）。公司作为服务运营商与基础运营商共同为学生家长提供家校互动信息服务，并根据业务合同双方进行收入结算。公司与基础运营商是服务提供方即经营者，学生家长是服务接收方即用户（或消费者）。学生家长通过短信、电话等方式与基础运营商确立订购关系，并通过接收短信、回复短信等方式享受家校互动信息服务；基础运营商对学生家长进行扣费，公司为家长提供持续应用服务。 2、国家政策重点支持 家庭教育信息服务行业处所的教育信息化领域是国家重点鼓励发展的行业。近年来国家多次出台政策支持教育信息化发展，未来投资将明显增加，行业未来将进入快速发展期。 2012年国家财政性教育经费占GDP的比例首次达到4%，教育信息化市场规模同步保持较快速增长。据CCW Research预计，2013年国内教育信息化市场规模突破500亿元，未来3年符合增速达19%。 3、受益于用户增长与家庭教育支出提升 公司所处的家校信息服务行业作为学生、家长与教师之间的连接 纽带，其作用已获得用户认可，这将促使更多的潜在用户转化为实际用户，从而带动全行业市场渗透率的提升。根据国家统计局发布的《2011年国民经济和社会发展统计公报》数据，2011年我国在校生（含在园幼儿）规模为2.09亿人，相对于该年末近5,000万的付费用户规模来说，家校互动信息服务行业的发展空间巨大。 另一方面，中国家庭历来对子女教育格外重视，随着我国独生子女的不断增加，家庭教育类支出呈现支出金额大、占家庭总支出比例较高的特点。根据2011年1月12日新浪教育频道“2010中国教育盛典”推出的《中国家庭教育消费白皮书》（2010）调查结果显示，作为家庭支出的重要组成部分，“教育支出”占中国社会中坚阶层家庭收入的1/7。随着社会经济水平的发展，我国家庭可支配收入稳步提升，家庭教育类支出规模将进一步增长，有力地促进了家校互动信息服务行业快速发展。 随着家长对子女教育重视程度的不断提高，以及教育信息产品种类的需求日益丰富，家校互动信息新产品和新功能将会不断推出，订阅多样化产品的服务用户会大幅增加，用户ARPU值将逐步提高。用户数和ARPU值双重上升的乘数效应，将带来行业的快速增长。 4、预计行业未来将保持快速增长，市场集中度提高 根据CCW Research发布的《2012年中国教育行业信息化家校互动信息服务市场研究报告》显示，2009-2011年度我国家校互动信息服务行业市场规模（包含基础运营商收入）分别为18.4亿元、27.4 亿元、35.9亿元，年均复合增长率（CAGR）达到39.68%。据CCW Research 2012研究报