依托协同育人中心,培育创新创业人才——汤才(广东工贸职业技术学院院长).pdf.pdf

依托协同育人中心，培育创新创业人才 依托协同育人中心，培育创新创业人才 汤才（院长、博士、教授） 汇 报 提 纲 一、学校基本情况 二、双轮驱动体制机制设计，夯实校企协同育人基础 三、校企协同育人 ，系统化培养创新创业人才 四、校企协同育人，全面提升人才培养质量 一、学校基本情况 创办于 1957年，2002年升高职，广东省人民政府主办。 地处广州市，有天河校区和白云校区2个校区，占地1038亩。 现有43个专业，全日制在校生超过15000人。 2010年开始创建广东省示范性高职院校，2012年立项。 围绕 “一条主线” ，紧抓 “两个中心”。 二、双轮驱动的体制机制设计，夯实校企协同育人基础 建立广东工贸职业教育集团和 “校政企”三方联动合作平台，以 “双轮驱 动”模式积极探索和实践校企合作体制机制创新——以成立职教集团为主体， 校政企三方联动为拓展、辅助的双轨设计。 政府 广东工贸 三方联动平台 三方联动平台 职业教育集团 学校 企业 二、双轮驱动的体制机制设计，夯实校企协同育人基础 职教集团的体制机制设计 组织架构：三院、二中心、一公司（产业园） 工作机构：理事会、秘书处、专业建设委员会 广东工贸职业教育集团 广东工贸职业技术学院 理 事 会 校企合作 人才共育 服务社会 职能部门 教学系部 秘书处 广 校 校企合作产业园 订单教育与培训 东 广 继 企 入园企业 合作企业 工 东 创 贸 工 续 新 技 合 顶岗实习、就业 对口支援高职院 五 教 作 专 专 师 实 实 洲 贸 育 协 术 产 合作企业 校 业 业 资 训 习 龙 蓝 与 同 业 建 工作组 建 建 建 就 新 盾 培 育 务 园 中高职衔接 其他合作企事业 设 设 设 设 业 能 软 人 中 对口中职学校 单位 源 训 发 委 工 工 工 汽 件 学 中 心 展 员 专委会 作 作 作 务 车 学 院 心 公 集团松散层