北京市电气工程学校总结报告.pdf

全面深度改革 重质量创特色 ——国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目总结报告 北京市电气工程学校 学校坚持 “让每个人都能生存和发展”的办学理念，加强校企深度 合作，着力提高人才培养质量，提升服务社会发展的能力，全员参与，圆 满完成了示范校建设任务，实现了 “六个显著”。 一、项目建设情况 实效显著 （一）内涵统领 重在提高办学实效 学校认真贯彻三部委的建设要求，在市区教委的支持和指导下，统 筹推进、分步实施，依据《建设方案》和《任务书》，推进制冷和空调设 备运行与维修、楼宇智能化设备安装与运行、电气运行与控制三个重点建 设专业和德育职业化评价体系、社会培训网络平台两个特色项目建设，圆 满完成了45 个子项目、385 个验收要点的所有任务，任务完成率达105%， 高标准实现了预期目标。 学校坚持全面深度改革，创特色、提质量，创新了职业教育特色鲜明 的 “校企合作、学岗对接”人才培养模式；突出 “四对接、两加强”，构 建了工作过程导向的课程体系；探索实践了“理实一体，学训合一”的教 学模式及技能型人才、技能性评价的评价方式；创新实践“一体两翼三平 台”的师资队伍建设模式，形成了师德高尚、教做精通、学历能力并重、 专兼结合的双师型教学团队；建立了 “两级共管”、人才共育的校企合作 运行机制；创新学生职业化评价体系，制定了以十种载体为核心内容的《学 1 生职业化培养方案》，德育评价的激励和导向作用更加突出；创建社会培 训网络平台，实现了学历教育与社会培训“双轮驱动”办学效果，推进信 息化建设，拓展了教育形式。 示范校建设使学校内涵和管理跃上新台阶，综合办学实力明显提升。 校园建筑面积由7.72 万平方米增长到9.4 万平方米，校内实训基地面积由 17321 平方米增长到 19227 平方米；校内实训室由32 个增长到65 个，多 媒体教室由82 个增长到151 个，设备总值由4623 万元增长到7023.57 万 元；藏书量由8.05 万册增长到28.97 万册，数字教学资源由2TB 增长到 6.7TB；校外实训基地由22 个增长到35 个。目前在校生4013 人，职业 培训总规模每年20000 人次。重点建设项目带动了各专业群深度改革，现 代技术服务型的办学特色更加鲜明。企业与学校合作更加紧密，社会服务 能力显著提高，营造了 “人人皆可成才”的优质环境。 （二）机制完善 重在保障项目落实 1．健全机构 成立示范校建设工作领导小组、示范办，统领5 个子 项目建设；设立专家指导委员会，指导建设工作全过程。 2 2 ．完善制度 建立健全相关规章制度，如《项目实施管理办法》、《经 费管理实施细则》等，为示范校建设提供了制度保障和机制约束。 3 ．明确责任 科学合理分解预期目标和验收要点，高标准做好各项 工作；将各项建设内容和验收要点明确目标、分解到月、落实到人。 4 ．动态监控 将验收要点制作成《任务进度表》，随时跟踪，实时 监控；聘请专家针对性指导，确保各项建设任务按时保质完成。 5 ．绩效考评 对照《任务进度表》考核评价，设立专项资金，奖励 任务完成好的项目组，对推进速度慢的限期整改，保证项目的顺利实施。 二、重点专业建设 成果显著 （一）实施“四对接、两加强”，创新了人才培养模式 校企深度合作，全面实施学习内容与岗位能力高度融合的人才培养 模式，即“人才培养对接企业需求、教学内容对接工作任务、能力考核对 接技能鉴定、校园文化对接企业文化，加强职业能力训练、加强职业精神 培养”。“四对接、两加强”为提高学生综合能力和长远发展奠定了坚实基 础。 3 1．创新培养模式 “校企合作，学岗对接” 校企共研，将企业职业活动转化为教学内容、真实工作任务转化为教 学项目，在学校“校企合作，学岗对接”整体设计思路下，形成了楼宇专 业的 “校企合作，学岗对接”、制冷专业的 “学岗对接，工厂化教学”以 及电气专业的 “以岗导学，学训合一”的人才培养模式。 人才培养模式突出 “学岗对接”的培养内容 专业核心课程对接岗 位典型职业活