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内蒙古工业大学教案(课程)-THEOL网络教学综合平台-内蒙古工业大学.doc
内蒙古工业大学教案(课程)
教案编写时间:2009年2月15日
课程名称 汽轮机原理 课程代码 总学时: 40 学时
讲课: 40学时
上机: 学时
实验: 学时
其他: 学时 学 时 40 课程类别 公共课 ( ) 基础课 ( ) 专业课( )
技术基础课( ) 专业选修课( √ )公共选修课( ) 授课对象 热动本科 教材:靳智平,《电厂汽轮机原理及系统》,中国电力出版社,2004 主要参考资料:康松,汽轮机原理,中国电力出版社,2000
翦天聪,汽轮机原理 ,水利电力出版社,1986 教学目的、要求:
目的:通过本课程的学习,使学生对汽轮机的工作原理、本体设备结构、调节系统、辅助系统等内容理解掌握,为将来走向工作岗位提供必要的专业知识。
要求:掌握级的工作原理,多级汽轮机的优缺点及评价指标,汽轮机的变工况,汽轮机配汽方式,调速系统的组成、静态特性、动态特性,汽轮机本体组成及叶片震动。了解供热式汽轮机、汽轮机的运行。 教学重点、难点:
重点:级的工作原理,变工况,调节系统
难点:蒸汽在级内流动特点,调节级变工况,调速系统的静、动特性。 注:1、本页内容针对所讲授课程的总体情况填写;
2、预留版面不够可另附页。
内蒙古工业大学教案(课次)
第 1 次课 2 学时
授课题目:
绪论、汽轮机级的工作原理 教学目的、要求:
目的:介绍绪论、级的基本工作原理
要求:学生掌握汽轮机的分类、型式,蒸汽在喷嘴中的流动过程,了解汽轮机发展状况。 教学重点、难点:
重点:蒸汽在喷嘴内流动
难点:喷嘴出口速度、通过喷嘴的流量 教学组织(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等):
课堂教学内容:
一、 汽轮机的分类
1、按工作原理分:冲动式汽轮机、反动式汽轮机
2、按热力特性分:
凝汽式汽轮机、背压式汽轮机、抽汽式汽轮机、抽汽背压式汽轮机、多压式汽轮机
3、按主蒸汽压力分:低压、中压、高压、超高压、亚临界、临界、超临界
二、汽轮机型号:
三、汽轮机级的工作原理
1、蒸汽冲动原理和反动原理
(1)冲动原理(冲动级):汽流只在喷嘴栅中膨胀做功,而在动叶中不膨胀,只改变其流动方向。汽流改变流动方向时对汽道会产生离心力,叫做冲动力。
(2)反动原理(反动级):汽流在动叶中流动方向改变的同时仍继续膨胀做功,加速的汽流流出汽道时,对动叶栅将施加一个与汽流流出方向相反的反作用力,叫做反动力。
2、级的反动度:
3、级的分类
(1)冲动级和反动级(2)压力级和速度级(3)调节级和非调节级速度级
教学方法:讲授为主
辅助手段:多媒体
学时分配:
1H:绪论
2H:蒸汽在级内流动 作业布置:习题1-2 主要参考资料:
靳智平等.电厂汽轮机原理及系统.中国电力出版社,2004 课后自我总结分析:
学生首次接触汽轮机原理的内容,通过绪论的讲解,使学生对电站汽轮机建立起初步的认识,了解其作用,为后续学习原理内容打下基础。
关于级的基本工作原理,涉及到工程热力学的很多内容,学生接受起来的效果不太好,又通过视频文件的放映,大多数学生建立起概念,以后教学中还应引入其他手段,如粉笔加黑板形式。 内蒙古工业大学教案(课次)
第 2 次课 2 学时
授课题目:
汽轮机级的工作过程 教学目的、要求:
目的:蒸汽在动叶中的流动,以及动能转化成机械能的比例
要求:学生掌握动叶进出口速度三角形 教学重点、难点:
重点:动叶进出口速度三角形
难点:速度三角形、最佳速比 教学组织(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等):
课堂教学内容:
一、蒸汽在级内的流动
1、基本假设
(1)蒸汽在级内的流动是稳定流动
(2)蒸汽在级内的流动是一元流动
(3)蒸汽在级内的流动是绝热流动
2、基本方程
(1)状态方程—— pv=RT
(2)动量方程
(3)连续性方程—— Gv=Ac
(4)能量守恒方程——
3、蒸汽在喷嘴中流动
热力过程线、滞止参数、出口速度、喷嘴能量损失、喷嘴截面积的变化规律等
4、喷嘴中的蒸汽流量
5、彭台门系数β
当喷嘴进出口压力比处于某个数值时,其相应的流量Gn与同一初状态下的临界流量Gnc之比值称为流量比,也称为彭台门系数,记为β。
斜切部分膨胀
当,即喷嘴出口压力p1大于临界压力p1c时,蒸汽在斜切部分不发生膨胀。但当 ,p1p1c时汽流将在斜切部分发生膨胀。
三、蒸汽在动叶中的流动
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