《论语十二章》最全课件.ppt

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 重点词语 译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 饭：吃。 肱：胳膊。 于：对，对于。 水：冷水。 讨论人的思想修养: 理解: 安贫乐道,鄙夷不义之财。 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者改之。” 重点词语 译文：孔子说：“几个人一同走路，其中必定有（可以做）我的老师（的人），我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。” 不善者：不好的地方，缺点，短处。 善者：优点，长处。 三：泛指多次。 讨论善于借鉴别人的学习态度: 理解: 虚心求教，取长补短，改正不足。 子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜。” 重点词语 译文：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 川 ：河，河流。 斯 ：这，指河水。 舍：舍弃。 理解: 感慨时光的流逝: 珍惜时光，不要虚度光阴。 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 重点词语 译文：孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。” 三军 ：军队的通称。 匹夫：普通的人，男子 汉。 理解: 讨论正确的道德修养: 坚定信念，矢志不渝。 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ” 重点词语 译文：子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。 笃：坚定 切问：恳切地提问。 仁：仁德。 理解: 讨论正确的学习方法: 广博学习，坚定志向，多问多思。 成语归纳 不亦乐乎 温故知新 三十而立 不舍昼夜 逝者如斯 匹夫不可夺其志 择善而从 三人行，必有我师 文言文翻译的原则 1.“信”—— 忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。 2.“达” —— 表意明确，语言通畅，语气不走样。 3.“雅”—— 用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。 三、拓展小拼盘 文言文九字翻译法 1.留（专有名词，人名等照译。） 2.补（补出省略成分，如主语，宾语） 3.删（删去不译的词语） 4.换（把古词换成现代词） 5.调（调整倒装句句序） 6.选（根据上下文，选用恰当的词义） 7.译（译出实词、虚词、活用的词，通假字） 8.固（固定格式的固定译法） 9.意译（文言文中的比喻、借代、引申，直译不通，用意译）　 返回 学习方法；学习态度；修身做人。 本文主要介绍了哪几个方面的内容？请仔细分类。 1、学而时习之，不亦说乎？（第一章） 2、温故而知新，可以为师矣。（第四章） 3、学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章） 4、博学而笃志，切问而近思（第十二章） 学习方法： 学习态度： 1、人不堪其忧，回也不改其乐。（第六章） 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （第七章） 3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。 （第九章） 4、逝者如斯夫，不舍昼夜。 （第十章） 修身做人 1、人不知而不愠，不亦君子乎（第一章） 2、吾日三省吾身（第二章） 3、吾十有五而志于学……不逾矩（第三章） 4、人不堪其忧，回也不改其乐（第六章） 5、不义而富且贵，于我如浮云（第八章） 6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十一章） 1、你喜欢哪一则? 2、你觉得哪一则对你启发最大? 4、你还知道哪些指导我们如何学习的名言? 3、你觉得怎样才能真正学到知识? 学而时习之。 择其善者而从之 曲肱而枕之 之 之，代词。 重点文言虚词： 为人谋而不忠乎。 可以为师矣。 为 为，替。 （wèi） （wéi） 为，做。 一词多义： 人不知而不愠。 温故而知新。 知：了解。 知：领悟，知道。 知 学而时习之。 为人谋而不忠乎…… 三十而立…… 温故而知新。 曲肱而枕之 择其善者而从之…… 而 表顺接。不译,或译为“然后” 表转折。可译为“却”或“可是”、“但是” 表并列。“而且”、“并且” 人不知而不愠。 学而不思则罔 思而不学则殆 博学而笃志 切问而近思 文言代词： 吾日三省吾身。 吾，人称代词，我。 通假字： 不亦说乎 吾十有五而志于学 通“悦”，高兴 通“又”，整数和零数之间 1 “信” 　2 “达” 3 “雅” （忠实于原文，字字落