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二年级上册数学混合计算导学案教案练习学案讲义3
【知识改变命运 教育成就未来 】
3 专题 《混合计算》
学员姓名 科目：数学 年级：
课 题 混合计算
教 学 1、巩固加减法的计算，进行混合计算
目标 2、深化加减混合计算的应用，提升分析问题的能力
重 点 1、重点是复习巩固加减计算方法，混合计算的方法
难 点 2、难点是熟练进行计算，准确进行计算
考 点 3、考察各种各样的计算以及实际应用等
星星合唱队
[学习目标]：
1、使学生正确掌握100 以内加减混和运算的方法。
2、提高学生的估算水平。
3、培养学生认真计算的良好学习习惯。
[课前尝试]
口算： 8+9+1 2+4-3 9+6-5 16+3-9
18-4+2 20-7-9 14-7+5 7+6-4 15+3-8
[课堂探究]车上原有56人。到站后上车的有19人，又下车27人。想一想：现在车上
的人比56多还是少？
小组讨论，指名列式计算：
72－17＋34= □□ 47－18＋48=
□□
- □□
- □□
+ □□
+ □□
58－29＋36=
□□ 47＋29－18=
□□
- □□
+ □□
+ □□
- □□
55+38－28= 76－29+18=
□□ □□
+ □□ - □□
- □□ + □□
[检测]
1、计算下面各题。
68+25-39 92-47+36
2、看谁算的又对又快。
48+32-16 39-13+47 96-34-35
56+21+21 93-69+25 87-32+45
3、学校体育室有篮球、足球和排球。
（1）排球有多少个？
（ ）
（2）足球有多少个？
（ ）
分步计算法
99-46 +23 78-38 +26 56+16 -21 44+55 -39
+23 +26 -21 -39
练习、
要 细 心
一、口算。
9+23 35+4 4+36 7+9 5+55
14－8 33+6 25－5 12+3 36+6
二、下面哪些题的数是五十多，在 画 “√”。
65－19 90－37 90－45
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