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高职教材数字化建设的思考 高等教育出版社 高职出版事业部机械土建分社 王博 2015年4月18日• 济南 纸介质教材 新形态教材 电子书与数字课程 纸介质教材 如何评价一本 教材的质量？  针对性 课程的教学目标、教学规律决定内容及结构……  普适性 通用岗位技能需要、通常的教学条件和师资 水平……  可读性 文字叙述详略得当；图、表直观清楚…… 矛盾 我们需要案例式、项目式、任务式……教材？ （通用性） 还是案例、任务、项目……教辅（指导手册）？ （个性化） 新形态教材 新形态教材 纸介质教材+配套资源包 智能备课系统 （下载到本地使用） 纸介质教材+在线网站 A （Abook ） 纸介质教材(二维码、图像识别)+移动终端 建筑 汽车 电子书与数字课程 电子书  纸质书的扫描数字化  富媒体电子书 难题: 版权保护，运营模式，阅读习惯，教育行政引导…… 专业 “智慧职教”数字课程 学习为主（微课），助教为辅（教案、动画、视 频等素材资源） 知识点、技能点资源结构 测试、讨论等教学活动（慕课） 致 谢 E-mail: wangbo@ ！ QQ 010高等教育出版社 Higher Education Press 建筑工程技术专业课程体系 便于学生对知识的系 统掌握，利于职业能力的 有效培养。基于对学生学 习规律的准确把握，遵循 工作过程导向的逻辑路线 ，以完整的工作任务为学 习单元的划分和设计策略 ，采用钢筋混凝土结构、 砌体结构、钢结构三种典 型结构作为案例，选取、 组织专业学习内容。并配 套编著了16部立体化教材 ，确保了专业知识、职业 能力和职业素养培养的系 统化和有效性。 高等教育出版社 Higher Education Press 高等教育出版社 Higher Education Press 视频 图片 动画 高等教育出版社 Higher Education Press 高等教育出版社 Higher Education Press 高等教育出版社 Higher Education Press 专业教学资源库配套教材 维护拆装调整 汽车零部件识图