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多媒体课件论文：版式设计在多媒体课件制作中的应用 [摘要]多媒体课件的版式设计是教师针对特定教学内容和教学对象进行的艺术创造，既要遵循版式设计的基本规律，也要结合多媒体课件界面设计的特点。根据界面内容的不同，多媒体课件的版式类型也多种多样。多媒体课件在传递教学信息的同时，还应该给学生以美的享受和美的教育，才能让学生更好地接受教学内容，因此多媒体课件的版式设计也需要遵循对比与调和、空间与空白以及变化与统一等形式美法则。 [关键词]多媒体课件；版式设计；形式美法则 一、多媒体课件的版式设计 所谓版式设计，就是在有限的版面空间里，按照一定的视觉表达内容的需要和审美的规律，运用各种视觉要素和构成要素，将文字、图形、图片等要素进行合理化的组合排列进行表现的一种视觉传达设计方法，是技术和艺术的统一。 多媒体课件的版式设计，是指在多媒体课件的界面设计中，根据教学内容，运用各种视觉要素和构成要素，结合多媒体课件界面设计的具体特点，将各种图文动画及其他的视觉要素进行合理化的组合和排列。多媒体课件的版式设计是教师根据特定的教学内容和特定的教学对象所进行的艺术创造，是一项复杂的具有高度技艺的活动。 二、多媒体课件版式设计的类型 版式设计常用的类型有骨格型、满版型、上下分割型、左右分割型、中轴型、曲线型、倾斜型、对称型、重心型、三角型、并置型、自由型和四角型等13种。多媒体课件的界面根据内容的不同，相应的版式设计可以分为封面页面的版式设计、目录页面的版式设计、内容页面和封底页面的版式设计等。 (一)封面页面的版式设计 如图1所示，版面以与课件相关的图形、图像或片头动画充满整版，视觉传达直观而强烈；课件的名称放置在页面的视觉中心处，即中部偏上的位置；标题文字宜进行一些特殊的艺术设计，采用导向视觉流程排版可以更好地吸引使用者的注意；制作单位、版本号、标志以及说明等文字可以配置在版面的上下、左右处。满版型版式设计给人以大方、跳跃、舒展的感觉，在封面的版式设计中图文或动画的创意设计尤其重要。 (二)目录页面的版式设计 1.以文字链接为主的目录的版式设计，可以采用上下或左右分割型，也可以采用满版型，如图2所示。 2.以按钮链接为主的目录版式设计，可以采用重心型、倾斜型，如图3、图4所示。 3.以图片链接为主的目录版式设计，可以采用并置型，即将不同的图片作大小相同而位置不同的重复排列，通常用于图片类的展示比较。 (三)内容页面的版式设计 1.标题区：用来显示本页面教学内容的标题。 2.导航区：用来帮助学习者沿着正确 3.链接区：用于帮助用户选择相应的教学内容，根据学习者操作的习惯，一般位置是在右边、下边或右下角。 4.教学内容区：主要用来呈现主要的教学内容，如知识讲解、演示说明、举例验证、显示问题等，一般是以多媒体信息来呈现的。 图5、图6和图7是内容页面常用的几种骨格版式，实际设计中所需包含的界面要素及版式，可以根据需要选取更为灵活的设计方式。多媒体课件内容页面的版式设计，原则上首先要突出教学内容，尽量将其放在界面的视觉中心，其所占空间大约占到整体的60％至70％，还可以通过在承载教学内容的画面区域四周留白、对比以及将教学内容区用线条(框)分隔等方法进一步突出教学内容。其次，相同要素在内容页面的版面设计中应保持一致性，包括其大小、位置、颜色等属性。第三，内容页面的文字设计要遵循易读性原则，字体、字号、颜色等属性设计合理；还要考虑其适 三、多媒体课件版式设计的形式美 版式设计要遵从基本的设计原理和视觉习惯，通过节奏、对比、重点、比例、平衡、融合、变化与统一、动感、空白等形式美构成法则来规划版面的各元素，在整体中求变化，在变化中求统一。多媒体课件的设计主要是为了辅助教学、传递教学信息，在传达教学信息的同时，遵循形式美法则，采用各种具有美感作用的因素美化课件的界面，给学生美的享受和美的教育，能让学生更好地接受教学内容。根据特定的教学内容和特定的教学对象，在多媒体课件的版式设计中合理运用对比与调和、空间与空白、变化与统一等形式美法则，才能设计出既符合教学内容，又给人以视觉美感的界面形式。 (一)对比与调和 调和是指舒适、安定、统一，是近似性的强调，使两者或两者以上的要素相互具有共性，如色彩调和、疏密调和、比例调和等。课件各个元素之间色彩搭配的调 和，主要是指标题与正文之间字体颜色的搭配、标题与标题之间字体颜色的对比、正文文字的颜色与底纹颜色的对比。色彩调和常用的方式主要有：(1)同色调和，即在课件界面上使用同一种色系的颜色，只在明度方面进行处理，如深红、浅红(2)类似调和，也就是使用色环上相邻的颜色，如白与黄、橙与红等，这是目前最主要的用色方法。疏密调和最简单的办法就是采用“疏——密——疏”的布局，可以使学生处于