论显性%2f隐性教学对商务英语学生语用能力发展的影响.pdfVIP

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2017-09-18 发布于安徽
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论显性%2f隐性教学对商务英语学生语用能力发展的影响.pdf

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focusedon studyinglearners’pragmatic development interventional throughconducting studiesin bothsecondand classroomsinorder foreign toeX锄inemee毹ctof language pragmaticinstruction．The of interventional presentstudy instructiondeterminesto examinethe effectof and instructionon explicit the of implicit Business development English major students(English懿aforeign language)learners’pragmaticcompetence inbusiness of the writingYou-attitude，undercircumstancesofChina．As ithasbeen outthat pointed therearethemost two of importantaspects pragmatic competence： awareness tovarious contextsand USeof appropriate language(HeZiran,1 997；Liu Shaozhong,1997；Dai and Weidong Yang main Xianju，2005)．Specifically,the purpose ofthe isto towhatextent study investigate twoinstructional va疆fus paradigms．explicit