注意感觉和知觉记忆思维.PPT

第四讲 认识过程与智慧的本质 注意 感觉和知觉 记忆 思维 认识过程——注 意 注意的含义 注意规律 学习要点 关键词： 注意；无意注意；有意注意；有意后注意 注意品质 学习重点： 引起和保持有意注意的条件 注意规律在教学中的应用 　　注意含义 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 注意的两个基本特征： 指向性：双耳分听实验 集中性： 注意是一切心理活动的开端 功能和外部表现 注意的功能 选择功能 保持功能 调节和监督功能 注意的外部表现 感官作朝向动作 无关动作停止 内脏器官作相应变化：屏气凝吸 神态特殊 　　注意的种类及其规律 　　根据注意的目的性和意志努力的程度，可把注意分为： 无意注意 有意注意 有意后注意 　　注意的品质 注意的广度 注意的广度也叫注意的范围，是指在同一时间内人所注意到的事物的数量。 影响注意广度的因素： 知觉对象的特点 知觉者的活动任务和知识经验 成人注意的平均广度 黑色圆点 8~9个 外文字母 4~6个 几何图形 3~4个 汉字 3~4个 注意的稳定性 注意的稳定性是指注意在一定时间内保持在某种事物或某件活动上。这是注意在时间上的特征。 注意的起伏是指注意有规律地加强或减弱，出现周期性的变化。 影响注意稳定性的因素： 注意对象的特点 人的积极性：兴趣、精神状态 注意的分散：是指注意离开了当前应该指向和集中的客体，而指向其他无关的对象。 注意的分配 注意的分配是指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动上。 注意分配的条件： （1）在同时进行的两种或多种活动中至多有一种是不熟练的 （2）活动是具有内在联系的动作系统 注意的转移 注意的转移是指一个人根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。 影响注意转移的因素： （1）取决于先后活动紧张度的对比 （2）与人的主观努力有关 认知过程（二） 感 觉 和 知 觉 学习要点 关键词： 感觉；知觉；感受性；感觉阈限；错觉；观察 学习重点： 感觉和知觉的关系 感受性的变化及其规律 知觉的基本特征 感觉的意义 提供了内外环境的信息 保证了机体与环境的信息平衡： 感觉是人的所有心理现象的基础 感觉的种类 外部感觉 内部感觉 感受性的变化及其规律 １．感觉适应 感觉适应是指相同的刺激持续作用于某一感受器而使感受性发生变化的现象。 适应可引起感受性的提高，也可引起感受性的降低。在一般情况下，感受器如果受到强烈刺激的持续作用时，感受性就会降低；如果受到微弱刺激的持续作用时，感受性就会提高。 明适应和暗适应 ２．感觉的对比 感觉的对比是指两个不同的刺激物作用于同一感受器而使感受性发生变化的现象。它分同时对比和先后对比两种。　　 　　 感觉对比——亮度对比 ３．不同感觉的相互作用 在清醒的状态下，人们的各种感受器总是同时或相继接受不同的刺激，因而任何感受器的感受性都会因受到其他同时起用的感受器的影响而发生变化。这就是感觉的相互作用。 不同感觉的相互作用的基本规律：某一感受器受到微弱刺激时，可以提高其他感受器的感受性；反之，某个感受器若受到强烈的刺激时，则其他感受器的感受性便会随之降低。 五、感受性和练习 感受性可以通过练习而得到提高。 专门从事某种特殊职业者由于经常使用某种感觉器官，于是便使得这种感觉相应地发达起来。　 盲人有高度发达的听觉和触觉，他们可以通过自己的脚步声或拐杖击地声来判断周围的地形，可以通过触摸觉来阅读盲文。有些聋人振动觉特别发达，他们甚至可以把手放在钢琴盖上感受振动，来欣赏钢琴的乐曲。 知 觉 知觉是人脑对直接作用于客观事物的整体属性的反映。 三、知觉的种类（1） 视知觉 听知觉 味知觉 嗅知觉 触知觉 知觉的种类（2） 物体知觉 社会知觉 知觉的种类（3） 正确的知觉 错误的知觉 平行线不平行 AC是一条直线，还是BC是？ 明暗错觉 螺旋错觉 生活中的错觉 1、月亮走我也走.—月亮跟着我来走 2、旁边的火车开的时候，好象我坐的火车在向反方 向开一样。 3、筷子插到一杯水中，好象筷子折了一样。 4、从玻璃缸侧面来看，泡在水里的东西，比实际看 起