相交与平行提高训练.docVIP

教 师： 廖双庆 初一学生： 上课时间 阶 段： 基础（） 提高（） 强化（√ ） 课时计划 共 次课 第 次课 教学课题： 《相交线与平行线》提高训练 教学目标： 1.熟练掌握平行性质,懂得应用平行线的判定和性质 2.掌握命题的真假性 3.提高看图求角的能力 一、选择题： 1．下列所示的四个图形中，和是同位角的是（ ） A. ②③ B. ①②③ C. ①②④ D. ①④ 2．如右图所示，点在的延长线上，下列条件中能判断（ ） A. B. C. D. 3．一学员练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是（ ） A. 第一次向左拐，第二次向右拐 B. 第一次向右拐，第二次向左拐 C. 第一次向右拐，第二次向右拐 D. 第一次向左拐，第二次向左拐 4．两条平行直线被第三条直线所截，下列命题中正确的是（ ） A. 同位角相等，但内错角不相等 B. 同位角不相等，但同旁内角互补 C. 内错角相等，且同旁内角不互补 D. 同位角相等，且同旁内角互补 5．下列说法中错误的个数是（ ） （1）过一点有且只有一条直线与已知直线平行。 （2）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 （3）在同一平面内，两条直线的位置关系只有相交、平行两种。 （4）不相交的两条直线叫做平行线。 （5）有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 6．下列说法中，正确的是（ ） A. 图形的平移是指把图形沿水平方向移动。 B. 平移前后图形的形状和大小都没有发生改变。 C. “相等的角是对顶角”是一个真命题。 D. “直角都相等”是一个假命题。 7．如右图，，且，，则的度数是（ ） A. B. C. D. 8．如右图所示，已知 ，，垂足分别是、，那 么以下线段大小的比较必定成立的是（ ） A. B. C. D. 9．在一个平面内，任意四条直线相交，交点的个数最多有（ ） A. 7个 B. 6个 C. 5个 D. 4个 10. 如右图所示，平分，，图中相等的角共有（ ） A. 3对 B. 4对 C. 5对 D. 6对 二、填空题 1．把命题“等角的余角相等”写成“如果……，那么……。”的形式为 。 2．用吸管吸易拉罐内的饮料时，如图①，，则 （拉罐的上下底面互相平行） 3．有一个与地面成30°角的斜坡，如图②，现要在斜坡上竖一电线杆，当电线杆与斜坡成的 °时，电线杆与地面垂直。 4．如图③，按角的位置关系填空：与是 ；与是 ； 与是 。 5．如图④，若 ，则 。 6．如图⑤，已知，若，则 ； 若，则 。 7．如图⑥，为了把平移得到，可以先将向右平移 格，再向上平移 格。 8．已知直线在同一平面，若，，则 。 9．三条直线、、相交于点，如图⑦所示，的对 顶角是 ，的对顶角是 ，的邻补角 是 。 三、解答题。 1．如图，已知：，，求的度数。 2．如图，已知，，求证：。 课后作业 3．如图，，平分，与相交于,。求证：。 4．如图，已知，，是的平分线，，求的度数。 参考答案 1.邻补角　　2.　对顶角，对顶角相等　3.垂直　有且只有　　垂线段最短　4.点到直线的距离　5.同位角　内错角　　同旁内角　　6.平行　　相交　　平行　　7.平行　这两直线互相平行　　8.同位角相等　两直线平行；　　内错角相等　两直线平行；　同旁内角互补　两直线平行.　　9.平行　　10.两直线平行　同位角相等；两直线平行　内错角相等；两直线平行　同旁内角互补