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2011届高三历史一轮复习：历史上重大改革的回眸 2011届高三历史一轮复习：历史上重大改革的回眸 商鞅变法 内容标准知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。探讨商鞅变法的历史作用。 教学重点春秋战国时期变法风潮兴起的根本原因。商鞅变法的性质问题；全面评价商鞅变法； 教学难点从秦国改革前的有利条看变法的成功。商鞅变法取得成功的原因。 教学方法讲练结合、问题探究 教学过程教学内容教法与学法 【前诊断】 1商鞅变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有成为合法化 A A废井田开阡陌 B奖励耕战 废除“世卿世禄制” D建立严密的户籍制 2秦孝公任用商鞅变法的目的在于 D A废除奴隶制度 B发展封建经济 废除井田制 D取得军事优势 3．《史记#8226;商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为 D A．允许工商者入仕为官 B．准许土地自由买卖 ．承认土地归私人所有 D．规定按军功授爵赐田 4、下列关于商鞅实行的军功爵制影响的表述，错误的是 B A、提高军队的战斗力 B、杜绝贵族晋爵的机会 、打击了贵族的特权 D、确立地主的政治优势 、商鞅变法的措施中触动当时社会最深刻的措施是 A、军功爵制 B、什伍制度 、废除井田 D、建立县制 6、变法中有人批评商鞅：“相秦不以百姓为事”其中主要的体现是 D “为田开阡陌封疆” 重农抑商 法律严酷 一定程度上剥削加重 A、 B、 、 D、 7、秦国在正式变法之前，秦孝公主持就是否变法问题进行争论，商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳，下列观点属于他的是 D A、利不百，不变法；功不十，不易器 B、民贵君轻 、有能则举之，高予之爵，重予之禄 D、治世不一道，便国不法古 8、对商鞅变法中“奖励军功”的表述不正确的是 B A、把官爵和军功结合起 B、所有贵族不再拥有爵位 、提高了军队的战斗力 D、打击了贵族的特权 9、商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了变法的根本目的是 B A、保护农民阶级的利益 B、实现秦国的富国强兵 、保持和稳定小农经济 D、巩固和发展土地私有制 10、商鞅变法得措施中对后世有消极影响的是 B 重农抑商 “燔诗书而明法令” 奖励军功 废除井田制 实行连坐法 A、 B、 、 D、 【知识疏理】 一、历史背景： 1、政治：分封制宗法制遭破坏，春秋战国时期社会转型，（奴隶社会向封建社会过渡） 2、经济：铁器牛耕提高生产力，生产力的发展（改革变法的根本原因） 3、军事（主观动力）：争霸战争需要“富国强兵” （变法的直接推动力） 4、思想：法家学说成为改革的思想武器 [重点强调] 根本原因：社会生产力的发展 二、变法的内容： 内容具体措施内容 措 施内 容作 用 以农致富的经济改革[核心] 废井田, 开阡陌“为田开阡陌封疆”，废除井田制度,以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。维护了新兴地主阶级的利益,提高了其发展农业的积极性 重农抑商,奖励耕织鼓励农民努力耕织，生产粟帛多的，可以受到奖励，免除徭役，认为工商业是“末业”，凡从事工商业或者因懒惰而陷于贫穷的，都要受到惩罚，全家大小都投入官府充当奴婢。在封建社会初期对农业以及社会经济的发展,对新兴地主阶级政权的巩固起了积极的作用 统一度量衡国家颁行标准的度量衡器,要求秦国人必须严格执行,不得违犯为人们从事经济化交流活动提供了便利的条 奖励军功,加强集权奖励军功,实行“二十等爵制”规定按军功的大小授予爵位,官吏从有军功爵的人中选用人们按照爵位高低占有不同数量的田宅、奴婢严厉禁止私斗,凡擅自私斗者,视情节轻重处以不同刑罚 废除“世袭世禄制”宗室成员没有立军功者,要除掉其宗室属籍,剥夺其贵族身份,以此鼓励宗室贵族建立军功。 严格户籍制度,制定连坐法规定居民要登记户籍,分五家为一伍,两伍为一什,什伍之内,各家纠察奖励告密,实行连坐法,一家犯法,其他各家都得举报,否则得受同等刑罚。 普遍推行 县制商鞅变法废除分封制,以县为地方行政单位分全国为31县,由国君直接委派县令进行管理,加强中央集权。 “燔诗书而明法令”,制定秦律烧毁宣扬一些儒家思想,不符合新兴地主利益的诗书;根据李悝的《法经》,制订了秦律,用法律形式把各项改革内容固定下。 改革旧的社会 风尚习俗禁止父子及成年兄弟同居一室;强制推行一夫一制小家庭政策,规定凡一户之中有两个以上儿子到立户年龄而不分居的,加倍征收户口税。 三、商鞅变法的结果： （成功） “商鞅虽死,秦法未灭” 秦国实现了富国强兵。 四、商鞅变法成功的因素： 1、顺应封建制取代奴隶制的历史潮流，合乎秦国国情,符合新兴地主阶级的要求（根本原因） 2、秦孝公的大力