2011届高考政治文化生活复习教案16.docVIP

2011届高考政治文化生活复习教案16 第二框题　　　科学化修养与思想道德修养 自主学习篇 一、解决道德冲突的重要途径　 在社会主义精神明建设的实践中，加强自身的　　　　　　　　和　　　　　　　，不断追求更高的　　　　　　　　　。 二、科学化修养与思想道德修养 （一）科学化修养 含义：人们在　　　　、　　　　　、　　　　　等方面　　　　、　　　　的过程。 重要内容：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学化知识武装自己的头脑。 根本意义：通过参加健康有益的　　　　，使自己的　　　　不断升华，　　　　　 的本领不断提高，成为一个有益于人民的人。 （二）思想道德修养 思想道德修养：人们通过　　　　、　　　等方式，不断提高　　　　　、　　　　　　，陶冶　　　　　　　　，养成　　　　　　　　　，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立　　　　　　的过程。 （三）科学化修养和思想道德修养的关系 好的科学化修养，能够　　　思想道德修养。 加强思想道德修养，能够　　　科学化修养。 一个真正有知识化涵养的人，也应该是具有　　　　　　　和　　　　　　　的人。 三、追求更高的思想道德目标 1、追求更高的思想道德目标的要求 (1)在遵守公民　　　　　　　　　的基础上，追求更高的　　　　　　　，是一个不断改造　　　　　　　　的长期过程。 (2)在加强自身修养的过程中，追求更高的　　　　　　　　。 2．如何加强自身的思想道德修养？ （1）不断改造主观世界：认真学习　　　　　　　和　　　　　　　　，不断提高自身修养，树立正确的　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。 （2）脚踏实地、重在行动：加强自身修养，追求更高的思想道德目标，要　　　　　、　　　　　　、从　　　　　　，在道德实践中树立　　　　　远大理想。 （3）反对　　　、　　　　、　　　　思想道德价值观，追求更高的思想道德目标。 合作交流篇 一、【知识点拨】科学化修养和思想道德修养的区别： 科学化修养思想道德修养 方式不同自我教育、自我提高自省、自律 内容不同学习自然科学、社会科学知识，用科学化知识武装自己的头脑，艺术欣赏等提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高理想等 二、科学化修养与思想道德修养的关系（密切相关、相互促进）教材109页―110页 【知识点拨】辨析：有人认为，科学化修养高的人，思想道德修养也高，反之亦然。 （1）科学化修养与思想道德修养能够相互促进，但二者并不一定是完全同步的。有着较高的科学化修养不一定就有较高的思想道德修养，反之亦然。因此，我们应该在加强思想道德修养的同时，自觉加强思想道德修养，在加强思想道德修养的同时，自觉学习科学化知识，提高自己的科学化修养。这样，才能真正做一个有益于社会、有益于人民的人。 （2）从理论上讲，一个人的科学化修养与思想道德修养是密切相关、相互促进的，良好的科学化修养能够促进思想道德修养，加强思想道德修养能够促进科学化修养。 从学生的实际看，我们正处于学习科学化知识的阶段，同时也处于世界观、人生观和价值观趋向成熟的阶段，对于我们说，正确理解二者之间的关系，做到科学化修养和思想道德修养协调发展，成为一个德才兼备的社会主义事业的建设者，具有非常重要的现实意义。　 三科学化修养的根本意义　　110页第二段 在于通过参加健康有益的化活动，自觉接受先进化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有科学化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 四．追求更高的思想道德目标　　100页第3段――111页 海伦#8226;凯勒曾说，假如给我有视觉的一天，我将“向过去和现在的世界匆忙瞥一眼”，而要做到这一点，“当然是能过博物馆”。为更好地发挥博物馆、纪念馆的作用，2008年1月23日中央宣传部等单位下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》。博物馆、纪念馆免费开放是（ ）加强社会主义核心价值体系建设和公民思想道德建设的有效手段 国家实现和保障人民群众基本化权益的积极举措 对某些化产品经济价值的否定和社会价值的肯定 把化产业从市场中分离出加以发展的措施 A． B． ． D． 学以致用 1古人说：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡”。社会主义荣辱观是对中国古代“礼义廉耻，国之四维”的继承和创新，为人们修身养性、转变社会风气提供了一个非常好和非常具体的价值判断与导向。这表明 (　　)提出社会主义荣辱观就是要求遵循古训　弘扬民族精神是构建和谐社会的要求　中华民族精神深深植根于我国优秀化传统之中　社会主义荣辱观已成为每个公民的价值选择 A B②④　　　 D②③ 2．著名诗人歌德说：“读一本好书，就像在和