2012届中考政治九年级部分专项复习教案.docVIP

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2012届中考政治九年级部分专项复习教案

2012届中考政治九年级部分专项复习教案 2012年广东省汕头市中考复习提纲九年级部分 第一单元 第一 责任与角色同在 1、责任的含义 责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、责任与角色身份的关系6-7 不同的社会身份负有不同的责任。一种角色往往意味着一种责任,每个人要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任。 3、责任的6 责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 4、对自己负责任的表现和意义?9 (1)表现:用全理全法的方式及时纠正自己的过失,为自己的一次约定守时,终身信守诚实,自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 (2)意义:谁对自己不负责,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责,只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会责任。如果不能自觉承担相应的责任,对自己责任,就永远无法长大成人。 、承担责任的代价与回报14 承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。要说回报,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做的不好而受到责备,甚至受到处罚。 6、我承担我无悔(怎样对待不是自愿选择又必须承担的责任?):1 有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要承担责任。只要我们改变对待事情的态度,把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得出色。 7、承担责任是自尊自信的具体表现。奉献精神是社会责任感的集中表现:面对责任不言代价与回报,是最有责任心的人共有的情感。16 第二 在承担责任中成长 1、集体利益和个人利益的关系?19-20 (1)集体利益与个人利益相互依存。 (2)只有维护集体利益,个人利益才有保障,因此,个人应该积极关心和维护集体利益。 (3)集体利益是是每个成员努力的结果,因此,集体应充分尊重和保护个人利益。 2、关爱集体的表现:21 (1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智;(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人。 3、承担对社会的责任:23 (1)维护国家的尊严利益荣誉;(2)为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。(3)肩负铸造民族辉煌的重任,(4)热心公益,服务社会。 4、许下诺言,意味着要承担相应的责任,信守承诺,会为自己赢得信任。慎重许诺、坚决履行诺言,是负责任的表现。27 、当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现。错了,就勇于承认并承担相应的责任。 6、自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。28 7、怎样才能做一个负责任的人? 慎重许诺,信守承诺,坚决履行诺言。 承认错误,纠正过失,并承担错误造成的后果。 对于可以选择和不能自我选择的责任,都要以积级的态度去承担,不言代价与回报。 一旦做出选择,就应该义无反顾的担当起我们应负的责任。 第二单元 第三 基本国情 1、中国在国际中的地位或者说表现如何? 成就:当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一,中国是一个和平、合作、负责任的大国,已被国际社会所公认。32 不足:但我国还属于发展中国家,面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。33 2、世界形势有哪些? 时代主题:和平与发展是时代的主题33 世界趋势:经济全球化(经济一体化)、政治多极化。33 3、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段?34 从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善,所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。 4、初级阶段的含义和起止时间34 所谓初级阶段,就是不发达阶段,从上世纪五十年代中期(196年)算起,到二十一世纪中叶至少需要一百年时间。 、我国初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质化需要同落后的社会生产之间的矛盾。3 6、国家根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。其制定依据:基本国情和主要矛盾。3 7、改革开放以,我们取得成绩和进步的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系3。 8、中国特色社会主义理论体系包括:邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观36 9、全党全军全国人民和建设中国特色社会主义的指导思想有哪些? 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想。 10、三个代表重要思想:(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求   (2)我们党要始终代表中国先进

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