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2012届高考政治第十课 第一轮复习学案 第十 辩证的否定观、革命的批判精神与创新意识 一、考点解读 1、辩证的否定观与创新意识 （1）含义： 辩证的否定，是事物 的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 （2）特点： 辩证的否定是 的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 （3）实质： 辩证的否定，既不是简单地 ，也不是简单地 ，而是既 又 ，既 又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“ ”。 （4）辨证否定观与形而上学否定观的对立 辨证否定观形而上学否定观 否定的动力事物自身的否定外力的否定 否定同发展、联系的关系联系和发展的环节联系和发展的中断和停止 否定与肯定的关系实质是“扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留要么肯定一切，要么否定一切 （）原理及方法论 辩证的否定，是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节，其实质就是“扬弃”。要求我们树立创新意识，（做到不唯上，不唯书，只唯实。尊重书本知识，尊重权威；立足实践，解放思想。） 2、辩证的革命批判精神与创新意识 （1）理论依据： 世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起的新的、更高的条说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。 （2）内涵： 辩证法在对现存事物 的理解中同时包含对现存事物 的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的 方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质说，它是 的 的和 的。 （3）原理及方法论： 辩证法的革命批判精神要求具有创新意识。（具体说：要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。） 3、创新的社会作用 （1）创新能够推动社会 的发展； 科学的本质就是创新；创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。 （2）推动生产关系和 的变革； 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、化创新以及其他各方面的创新。 （3）推动人类 的发展。 创新推动了人类思维方式的变化。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。人类化的发展是通过创新实现的。 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的 。创新是一个民族进步的 ，是一个国家兴旺发达的 ，也是一个政党永葆生机的 。 二、结构体系 4、灵活运用矛盾分析方法 （1）与《经济生活》知识的渗透 用对立统一的观点分析：生产与消费之间；公有制与非公有制之间；劳动者权利与义务之间；效率与公平之间；市场调节与宏观调控之间；五个“统筹”……。 用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：投资的选择；社会主义市场经济；社会主义税收……。 用一分为二、矛盾主次方面的相互关系分析：我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构；以按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度……。 用主次矛盾的相互关系分析：以经济建设为中心；发挥国有经济的主导作用……。 （2）与《政治生活》知识的渗透 用对立统一的观点分析：民主和专政之间、政治权利和义务之间、政府的权力和责任之间……。 用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：我国的人民代表大会制度；我国的政党制度；我国的民族的区域自治制度；我国的宗教信仰自由政策；我国的独立自主的和平外交政策……。 用一分为二、矛盾主次方面的相互关系分析：“一国两制”下我国社会的性质; 和平与发展是时代的主题……。 （3）与《化生活》知识的渗透 用对立统一的观点分析：经济、政治与化之间；当代化与传统化之间；民族化与外化之间；化的继承与创新之间…… 用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：化的世界性与民族性之间；中华化与地方化、民族化之间…… 用一分为二、矛盾主次方面的相互关系分析：传统化和外化的精华和糟粕；学习和借鉴其他民族优秀化，要以我为主、为我所用…… 、用矛盾的观点进行分析 （1）和而不同的外交战略 在同一中把握对立，在对立中把握同一 矛盾普遍性和特殊性相互联结 （2）构建社会主义和谐社会 承认矛盾、揭露矛盾和解决矛盾 矛盾双方相互贯通，在一定条下相互转化 （3） “世界