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2012届高考生物第二轮细胞的分化、衰老、凋亡和癌变专题导学复习 专题4 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 时间：20123【考纲要求】 1细胞的分化 II 2细胞的全能性 II 3细胞的分化、衰老、凋亡及与人体健康的关系 II 4癌细胞的特征与防治 II 【前回顾区】 1请选择关键词构建知识网络 细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡、畸形分化、细胞癌变、全能性 2细胞分化的特点？ 3 细胞衰老的特征？ 4细胞癌变的特征？ 细胞癌变的内因？ 你在回顾中的问题是： 【内探究区】 探究一：细胞的全能性及表达 【典型例题1】（2011东）下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（ ） A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞 ．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 【归纳提升】细胞全能性的表现过程： 探究二：细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变 【典型例题2】（2011安徽）干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是 A骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同 B骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同 胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞 D胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的 【归纳提升】细胞分化过程中的变与不变： 变： 不变： 【典型例题3】（2011江苏）关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ） A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小 ．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育 D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移 【归纳提升】衰老细胞的特征、癌细胞的特征 【后检测】 1、（11年大纲版全国卷）下列能说明某细胞已经发生分化的是 A．进行ATP的合成 B．进行RNA的合成 ．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因 2、（11年上海卷）在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消失起主要作用的细胞器是 A．溶酶体 B．中心体 ．线粒体 D．高尔基体 3、（11年北京卷）下列生命过程中，没有发生细胞分化的是 A 断尾壁虎长出新尾巴 B砍伐后的树桩上长出新枝条 蝌蚪尾巴消失的过程 D胚胎发育中出现造血干细胞 4、（11年东卷）下列有关细胞癌变的叙述，正确的是 A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传 B．石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子 ．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用 D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓 、（2011新标） 下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是 A．细胞癌变属于细胞编程性死亡 B 细胞编程性死亡属于正常生理过程 ．细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D．细胞编程性死亡与基因表达无关 6、（2011年福建卷）26回答下列、题 。机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下： 选取若干实验小鼠，随机分成三组：组无辐射损伤；组辐射损伤（60照射，下同）；组先辐射损伤，1天后注射IL-1814天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了h、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表： 组别处理方法0 h12 h24 h48 h 无辐射损伤004600600480038 辐射损伤04600420030020 辐射损伤+IL–18023902602790269 (1)选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是集体重要的_______器官。已知IL-18是一种淋巴因子，淋巴因子与______都属于免疫活性物质。 (2)自爆凋亡是由遗传机制决定的______死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越______;从_______（组别）两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。 (3)科研小组还设置了第组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第组相比，设置第组的目的是______。 (4)在作物育种中，可用60放出的γ涉嫌使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做______育种，其特点是______（至少答出两点）。 专题4 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 【典型例题1】D 【典型例题2】B 【典型例题3】D 【后检测】 1 2 A 3 4 B 6答案：（1）免疫 抗体（溶菌酶） （2