2012届高考生物考点精讲精析复习教案：光合作用.docVIP

2012届高考生物考点精讲精析复习教案：光合作用 高考考点2 光合作用 本类考题解答锦囊 此高考考知识点是历年高考考查的重点，是为数不多的几个属于应用层次的内容。光合作用是生物界中最：基本的物质代谢和能量代谢，没有光合作用，绝大多数的生物将死亡。通过光合和用，将水分代谢、矿质代谢、：有机物的代谢有机地结合在一起，形成完整的植物代谢。解决此类题目的关键是要结合高三选修教材的光能：在叶绿体中的转换这一内容，对光合作用过程有较深入的理解。同时，还要区分3植物和4植物在结构和暗i反应过程中的不同。 热门题 【例题】 下列关于叶绿素合成和功能的叙述。错误的是 A．光是叶绿素合成的必要条 B．低温抑制叶绿素的合成 矿质元素影响叶绿素的合成 D．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和2可进行光合作用 高考考目的与解题技巧：本题主要考查叶绿素的合成与相应的功能的应用。解题关键是叶绿素的合成及条。 【解析】 在光合作用中，叶绿素分子可以吸收并转化光能，因此影响光合作用的因素都对叶绿素的形成和功能有影响，光可以促进叶绿紊的合成，温度低时，酶的活性降低，抑制叶绿素的合成，相关的矿质元素(如g)是叶绿素的组成，如果缺少，叶绿素将不能合成，，完成整个光合作用是在完整的叶绿体中进行，它不仅要有叶绿柬等色素，还需要叶绿体中的酶，所以离开叶绿体光合作用就不能进行。 【答案】D 1下列关于作用和呼吸作用的叙述，正确的是 A．光合作用和呼吸作用总是同时进行 B．光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用 光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用 D．光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行 答案： B 指导：本题主要考查对光合作用与呼吸作用的比较。光合作用是植物叶细胞只能在光照条下进行的一项活动，而呼吸作用是所有的活细胞都可以进行的活动，它与光照没有关系，所以光合作用与呼吸不可能总是同时进行，如夜晚只进行呼吸，不进行光合作用，A错。光合作用合成有机物如糖，而呼吸作用分解的有机物正是光合作用所产生的，B对。光合作用在光反应阶段产生ATP，而ATP用于暗反应中3化合物的还原，错。光合作用只在叶肉细胞进行，而呼吸作用既可在叶肉细胞、又可在根细胞中进行，D错。 2湘鄂)下列关于光合作用强度的叙述，正确的是 A．叶片从幼到老光合作用强度不变 B．森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异 ．光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的 D．在相同光照条下，各种植物的光合作用强度相同 答案： B 指导：本题主要考查学生对光合作用的理解。在光合作用过程中，随着叶片不断的成熟，光合作用强度逐渐增加，当衰老以后，叶中的色素等各种物质减少，使光合作用强度下降，A错。森林或农田中田于上部叶和下部叶得到的光不同，使得它们的光合作用强度有差异，一般上部叶光合作用强度大于下部叶的光合作用强度，B对叶片的光合作用强度不仅受基因决定，而且受叶片的成熟程度及环境因素的影响，所以它是可以改变的，错。自然界中不同的植物所需光照强度不同，一般有阳生植物和阴生植物之分，所以在相同的光照条下，它们的光合强度不同。 3在相同光照和温度条下，空气中02含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上某种3梢物能更有效的利用02，使光合产量高于点的选项是 A若a点在a2,b点在b2时 B若a点a2,b点在b1时 若a点在a2,b点在b1时 D若a点在a1,b点在b2时 答案： D 指导：本题主要考查学生分析光合作用的能力。 3植物对2的需要量较大，在光合作用中，2的补偿点低，饱和点高，即只有当a在a1时，该植物就能进行光合作用，而b点在b2时，能使某植物所利用的2含量的范围扩大，这样才能使光合产量提高。 4过去人们以为作物播种密度越大，产量越高。在保证营养需要的情况下，有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果如下图所示 (1)根据上图发析，当播种密度过大时小麦产量将_________ (2)从影响光合作用效率的因素分析，产生上述现象的原因是__________;_______________ 答案：基本稳定(或不再增加或略有下降) 答案：植株过密，叶片接受光照不足通风透气差，2供应不足。 指导：本题主要考查学生对光合作用的理解。从图形上看出，播种量在120g以下时，播种量越大，产量越高，但超过120g以后，产量不再增加，甚至有所下降，因此播种密度过大时，产量将不再增加。根据光合作用的原理，影响光合作用效率的因素有光照强度、2供应及矿质元素的供应，所以当播种量过大后，使植株量增加，而农田中的光照量不变，这就使叶片接受到的光照不足，植株过密，影响农田通风，使02的供应不足，由于上述原因，农作物的产、量不再增加。 )根据光合作用的