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2011“国培计划”宁夏中卫市海原县 小学语文一班培训总结 班级辅导教师 谢志娟 一、概况与进展 （一）基本情况 宁夏中卫市海原县小学语文一班共有103名学员，全部注册登陆学习，且合格率是100%。总体来看，这次培训的准备工作做得很充分，各级领导非常重视，加上本人担任过去年的国培辅导教师，积累了一些经验和做法，能有计划、有步骤地开展辅导工作，学员们在短短的两个多月里，克服交通不便，信息不畅，设备不足，培训人员分散，各门学科的培训同时进行的处境与挑战，迎难而上，确保了“国培计划”的顺利进行。在培训的过程中，经过专家精辟的讲解和各位同仁的讨论，参训教师不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让大家学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也得到了很多而且深刻的感悟。 （二）培训进展 1.成立专班，精心筹划　　 自接到自治区“国培计划”中西部农村骨干教师远程培训项目文件精神，海原县教体局就召集培训中心、各乡镇教委、县直中小学校长召开了专门会议，成立了实施“国培计划”项目工作领导小组，主要负责项目工作的统筹规划和组织管理。项目工作领导小组办公室设在海原县师资培训中心，负责全县“国培计划”项目的实施、协调管理工作。各校也成立了相应组织管理机构，指派专人负责，落实工作责任。要求学校调配最好的资源为中小学教师培训服务，提供必要的条件保障，及时制定了《2011年“国培计划”海原县农村骨干教师远程培训管理办法》（试行），制定了学员学习职责与要求，为我们班级辅导教师顺利开展工作提供了保障。 2.指导与监管，评估与质量并进 为加强业务指导和质量评估，组建了海原县“国培计划”专家指导委员会，负责研究制订“国培计划”实施方案，项目评审、评估和检查、指导培训工作。为教师培训项目的顺利实施提供专业支持。培训结束后，将按照教育部印发《关于加强国培计划项目绩效考评工作的意见》对培训教师进行考评。各校在培训过程中要加强组织管理，主要领导要亲自抓，调配最好的资源供培训班使用。为我们班级辅导教师顺利开展工作提供了有力支持。 3. 优化方案，创新模式。我们进一步优化“国培计划”学科培训实施方案，注重创新性与实践性的结合。 4.精心安排，保证质量。根据项目要求，开发利用优质资源，做好此次“国培计划”培训工作，积极反馈学员的意见和要求，保证培训质量，尤其加强了对学员的指导和监督工作。到目前为止学员已完成在线学习，提交了作业和主题研修成果，参与了讨论。 （三）取得成绩 本次国培涉及人数多，地域广，管理难度大。为防止培训流于形式，使培训工作真正落到实处，海原县教育主管部门妥善安排，从严从细科学管理，确保培训工作扎实高效，不走过场。如培训班在开班前，都进行规范的开班仪式，相关领导对所有参培学员做动员报告，要求每位参培学员做到专心收听收看，按时上传作业，积极参与讨论。 本次“国培”集中了当代中国教育界的优秀专家和学者，针对农村中小学教师在日常教育教学工作中遇到的问题和困难，进行了有针对性的讲解，老师们都认真学习，按时提交作业，积极参与讨论，真实地表达自己的学习心得和体会。 二、经验与创新 （一）注重过程，讲究实效　　 1.强化班级管理。班级辅导教师不仅在班级公告栏里和班级简报中发布课程安排，提出班级管理要求，而且注重学员学习过程的监督与指导工作。对学员听课、研讨、作业情况认真负责，同时，及时发布公告和班级学习简报，鼓励、督促学员。大部分学员学习认真，各项任务能按时高效完成。目前，共发布了17次班级公告，9期班级学习简报，发帖20个，回帖108个，发表评论206个，批改作业306份，批改教学设计与反思103篇，批改率100%，且都有详细的、针对性的批语，收集到以下资料：编班花名册，学员学情统计表、班级培训工作总结等。　　　　 2.及时反馈学习情况。培训期间，我定期发布班级学习简报，发布重要通知、学习情况通报、优秀作业分享，共享学员心声、班级之星信息，做到及时、真实、准确无误。由于培训期间天气比较冷，有好些农村学校的办公室极不暖和，老师又要上课，还要迎接年终考核，这些并没有挡住他们学习的步伐，他们的精神也感动着我。正如五十岁的老教师田永平说：“参加本次小学语文国培学习，我感到非常的高兴，同时也感到有点儿担心，高兴的是五十岁了还能有机会参加网上学习，担心的是能不能按国培计划保质保量的完成学习任务。通过这段时间的网上学习，我觉得非常有必要参加这次学习，因为从中可以学到很多东西，也同时觉得参加网上学习并没有多难，这样使我更加坚定了认真学习的信心。” （二）学研结合，效果良好 　　 参加远程培训的学员有三大任务，即看课、研讨和做作业。学习内容共有7项，每一项学习内容都有具体的学习时间安排，作业设计以及提