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2013年春季七年级语文期末试卷答案及试卷分析 2013年春季七年级语期末试卷答案及试卷分析 A卷 一、1A 2 3B 4B D 6 7（1）骨头已经没有了，但是两只狼像原一样一起追赶。 （2）狼也很狡猾了，但是一会儿就都死了。禽兽的欺诈手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。 8略 现代阅读： 9燕窝采集者的贪婪自私和作者对这种无情掠夺的谴责与不满。 10承上启下(答“过渡”也对)，由上对燕子的描写转入下对为了事业而付出巨大牺牲的科学家、艺术家等的热情赞美。 11为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。答“牺牲是前提，是先决与必备条，，或“生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力”也对。（如未结合自身实际扣1分） 12参考答案：“斯科特一行”和“燕子”的伟大在于为追求理想的执着不懈、坚韧不拔、无所畏惧的可贵精神；二者的“悲剧”是指在通往完美的路径中遭遇曲折、危险、痛苦，甚至以牺牲生命为代价。因此，“伟大”与“悲剧”用在一起并不矛盾。举例：正如音乐巨人贝多芬，26岁时双耳失聪，这对于一个醉心于音乐创作的说无疑是莫大的打击。但是，贝多芬并未被挫折与不幸所击败，顽强地与命运抗争。创作出享誉世界乐坛的音乐作品，如《命运》交响曲等，为人类留下了宝贵的精神财富。 B卷 诗歌鉴赏1不能。因为“窜”有流窜、逃窜之意，用在此处表示诗人被流放的自嘲、抑郁和辛酸。换成“行”字则显得比较悠然，所以不能换。 2略 言阅读 3以……为异 （2）穿 （3）估计，考虑 （4）最终 4（1）等到王晏被杀，内外亲属都因此很害怕。 （2）孝绪说：“（虽然是）亲戚但是没有结党，为什么会因此事获罪呢？” 不爱财（不慕富贵）；有远见；孝顺。 6略 7林黛玉、贾宝玉（贾惜春）、薛宝钗（写出任意两个得满分） 现代阅读 8“我”帮助农场主采摘果实，见到果树在春天临时的不同状态，因而生发出人生的感悟。 9作者细致地描写了早春临时的景象，如“喧哗的芽”，“嫩绿的枝桠”等，以此句表现出对春天临之早的欣喜，（如未结合原扣1分） 10（1）A句使用了景物描写的写作手法，描绘了一幅深秋（初冬）枯枝图，渲染了萧瑟凄凉的氛围，烘托了作者心中的惋惜和怅然之情。 （2）略 11（1）这里的“泪水”比喻痛苦、磨难或挫折，“肥料”比喻破茧成蝶后的收获或新生，整句话告诉我们要百折不挠，要生于忧患，失败往往是成功之母，磨难是人生的宝贵财富。（2）要能结合自身实际体验作答，要举自己的实例谈自己在学习、生活中是如何战胜困难化泪水为肥料的。（3）如：贝多芬失聪，遭遇生活的种种打击，但不向命运低头，终谱写出《命运交响曲》等大批名曲，成为享誉世界的音乐家。再如勾践亡国后卧薪尝胆终于打败吴国化泪水为肥料。 12（1）应该答出以下两个方面：a书籍是精神粮食，是正确的思想导航，是人的心灵指南（即书本身的作用特点）（2分）；b囚犯们在专注的读书活动中，可以得到有效的教育感化，逐步获得心灵的自我救赎（即读书的作用）（2）评分依据为：a主题鲜明，针对性强；b修辞使用恰当。示例：a让我们进入书的世界，寻觅解放自我的途径。b读书吧，好书将成为你打开监狱大门的钥匙。（3）要求答出：a推荐的书名，主要内容，主题，主旨；b囚犯读这本书后，会得到哪些方面的教育或者感化。 初一下期期末考试语阅卷分析 A卷 1~6题（基础题，均不该被扣分） 7题： 得分情况：平均得分3分 失分原因：（1）翻译漏字：并、如故、亦、矣、而 ； （2）错别字： 把“已”错写为“以”或“己”；把“狡猾”错写为“狡滑”； 把“计谋”错写为“记谋”；把“兽”字中的“口”写成“日”； (3)欠准确： 把“并”字译为“并排”；把“驱”字译为“驱赶”、“跟从”或“紧跟”； （4）：翻译时出现语病：如“狼也狡猾了”、“可是两只狼一起追赶像原一样”等等； （）：搞笑版译：把“禽兽之变诈几何哉” 译为“禽兽变出的戏法能有多少呢”；把“狼亦黠矣，而顷刻两毙” 译为“狼也太狡猾了，但是在这个时候两只都死了”等等。 8题： 在这次初一期末考试中，我担任的是默写改卷老师。就在这次的默写题中，学生们都做的很好，但是还是有个别的同学把李白的《峨眉月歌》的最后一句“思君不见下渝州”的“州“写成了这个”洲“字，还希望老师们再次提醒同学们注意。 9题： 得分情况：平均得分1分 本题考的是词语在语境中的作用，许多同学不懂得本类试题的答题方法，有如下几种错误类型： 1、审题不清，直接对这几句话进行了赏析，如答为“这几句话运用了对比手法，写出了人们对两种燕子的不同态度，从而更好地突出了的中心”等等，并没有分析题干中关键词的作用； 2、没有细读本，没能正确理解这几个词的作用，如答为“突出了燕子锲而不舍的精神”、“赞美燕子坚持不懈，为理想、目标不停努力的可贵精神”等等； 3、答题假