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医学物理学 （供五年制临床医学、口腔医学、医学检验、预防医学、麻醉、眼视光、妇幼、康复、影像、检疫、临病、急救等本科专业使用） 前 言 物理学和其他自然科学一样,是以认识物质的基本属性，研究物质运动规律为研究目的的学科。任何生命过程都是和物理过程密切联系的，揭示生命现象的本质，诸如能量的交换、信息的传递、体内控制和调节、疾病发生机制、物理因素对机体的作用等，都必须应用物理学规律。另一方面，物理学所提供的技术和方法已日益广泛应用于生命科学、医学研究及临床医疗实践之中，并且不断更新。物理学在理论上和技术上的新成就不断为生命科学和医学的发展提供理论基础和技术方法.反过来,生命科学和医学的发展.又不断地向物理学提供新的研究课题，两者互相促进、相辅相成。 在高等医学院校里开设的医学物理课是一门重要的、必不可少的必修课，它的主要任务是通过课堂教学、实验教学，使学生掌握物理学的基本概念、基本规律、研究方法，扩大物理学的知识领域，为学习现代医学准备必要的物理基础。本大纲结合高等医学院校的教学实际，精选医学院校学生必须的物理学知识，基本上保存了物理学学科的系统性知识，加强基础知识的传授和学生智能的培养。 医学物理学课程的总学时为72学时，其中理论课42学时，实验课30学时。 教学内容与要求 绪 论 一、教学目的与要求： 通过对物理学研究对象的了解，弄清物理学与现代医学的内在联系。 二、计划学时数：1学时 三、教学内容： 物理学的研究对象，物理学与医学的关系。 第一章　力学基本定律 （自学） 一、教学目的与要求： 在中学力学知识的基础上总结提高。对医学上需要的力学基础知识作进一步的讨论。为了解生物组织的力学性质打基础 二、计划学时数：自学 三、教学内容： 刚体的转动，角量与线量的关系，转动动能与转动惯量，力矩与转动定律，动量矩守恒定律， 第二章　物体的弹性　（自学） 一、教学目的与要求： 掌握描述物体弹性的基本概念 理解应力与应变的关系 了解骨骼和肌肉的力学特性 二、计划学时数：自学 三、教学内容： 物体的弹性，应力与应变，杨氏弹性模量，骨骼与肌肉的力学性质。 第三章　液体的流动 一、教学目的与要求： 掌握理想流体和稳定流动的概念、连续性方程和伯努利方程的物理意义并熟练应用，掌握牛顿粘滞定律的意义及其应用。 理解粘性流体的伯努利方程的物理意义、层流和湍流的概念、雷诺数和斯托克司定律及应用。 了解血液的特性、心脏作功、血流速度及血管中血压的分布、生物材料的粘弹性及力学模型。 二、计划学时数：5学时 三、教学内容： （一）理想液体 稳定流动 理想液体；稳定流动；连续性原理 （二）伯努利方程 伯努利方程；伯努利方程的应用 流量计；流速计；体位对血压的影响 （三）粘性流体的流动 层流和湍流；牛顿粘滞定律； 雷诺数 （四）粘性流体的运动规律 粘性流体的伯努利方程；泊肃叶定律；斯托克司定律 （五）血液在循环系统中的流动（自学） （六）生物材料的粘弹性（自学） 第四章　振　动 一、教学目的与要求： 掌握简谐振动的基本规律 掌握求解简谐振动表达式的方法 掌握简谐振动的合成求法 二、计划学时数：3学时 三、教学内容： （一）简谐振动方程 简谐振动方程；简谐振动特征量；简谐振动的矢量图示法；简谐振动的能量 （二）阻尼振动、受迫振动和共振 （三）简谐振动的合成 两个同方向、同频率简谐振动的合成；同方向、不同频率简谐振动的合成；谐振分析；两个同频率、互相垂直的简谐振动的合成 第五章　波　动 一、教学目的与要求： 掌握波的传播规律，理解波函数的物理意义 掌握波的干涉现象和规律 了解声学的基本概念；理解声强级和响度级；了解超声波的特性及医学应用。 二、计划学时数：4学时 三、教学内容： （一）机械波 机械波的产生；波面和波线；波速、波长、波的周期和频率 （二）简谐波 波函数；波动方程 （三）波的能量 波的能量和强度；波的衰减 （四）波的干涉 惠更斯原理；波的叠加原理；波的干涉；调幅波；驻波 （五）声波 声压和声强；听觉域；声强级和响度级 （六）多普勒效应 （七）超声波及其医学应用 超声的特性；超声波的产生与探测接收；超声波在医学中的应用 第六章　分子动理论 　 一、教学目的与要求： 掌握液体表面张力的基本规律 掌握液体曲面的附加压强 了解液体表面活性物质的作用 二、计划学时数：3学时 三、教学内容： （一）表面张力和表面能；表面张力系数及物理意义 （二）弯曲液面的附加压强；毛细现象和气体栓塞 （三）表面活性物质和表面吸附 第七章　静电场 一、教学目的与要求： 掌握电场强度、电势的概念及其相互关系；掌握静电场的能量的计算 掌握静电场的叠加原理、高斯定理与环路定理；理解它们所揭示的静电场性质 了解外电场与电介质的相