2014-2015学年度第一学期中学学校工作总结.docVIP

2014-2015学年度第一学期中学学校工作总结 2014-201学年度第一学期中学学校工作总结 　　2014年是变革最大的一年，也是变化最大的一年。一年，在上级教育主管部门的坚强领导下，我校秉承“德才至善，和谐发展”的办学理念，实施“德智和”教育（德，即教书育人、立德树人；才，即素质才艺、全面发展。既要培养学生良好的道德品质和行为习惯，又要培养学生学习能力和创新精神，为未的美好人生奠基。），以打造程精良、质量优异的现代卓越学校为办学目标，以做最好的自己为育人目标（分解为做明的我、做智慧的我、做健康的我、做尚美的我四个小目标），以“改革、发展、超越”为主旋律，深化程改革，促进质量提高，全力办好老百姓满意的学校。2014年2月被评为滨城区模范管理学校、4月获全区第三届“校长杯”羽毛球比赛第五名、月被评为滨州市平安校园、6月被评为滨城区健康示范校、8月原中心中学与实验小学合并为中心学校、9月被评为滨州市零犯罪先进单位、在全区秋运会上，小学部、初中部代表队分别获第一、第五好成绩，10月在全区中小学器乐比赛中，小学部萨克斯合奏《美丽的鲜花在开放》获一等奖、11月在全区青春风采辩论赛中，初中部获乡镇办第二名。滨州市教育信息化示范校复评合格、12月为全区义务教育均衡发展观摩会提供现场并获好评。1年1月在全市程实施水平评估及初中教学示范校复评中获好评，至此，学校已获得市级以上荣誉称号14项，跻身于全区农村学校前列。 　　标准化建设，打造办学条高地 　　为促进教育均衡发展，党委、政府和教育主管部门把标准化学校建设摆在突出的战略位置，大手笔规划，高标准建设，投资600万元建成3670平米的教学实验楼，投资0多万元硬化楼前广场、路面400平米，投资30万元新建和改造中学部及小学部两个微机室，投资34万元为中学部12口教室个功能室安装触控一体机，投资20万元新建化学、物理等实验仪器室6个。建立了数字化教与学平台和数字化图书馆。短短几个月的时间，一所充满着现代气息、由内而外全新学校拔地而起。目前，学校图书室藏书近6万册，生均0册；微机室装配电脑104台，皆能满足最大班额教学之需。图书室里，学生畅游书海，与名人对话，与明同行；实验室里，学生用心探索，动手动脑能力得到极大提升。在均衡发展县区评估和全区观摩中，市区镇各级领导和兄弟学校都给予我校较高评价。 　　规范化管理，推进学校健康发展 　　两校合并，组建了一个新的大家庭，管理问题成为全体班子成员的一大挑战和考验，而规范化管理则成为破解这一瓶颈的第一突破口。 　　一是构建“一校两部四块”管理大框架，即学校设小学部、初中部两个学部，在教师安排、教育教学业务上都相对独立，设一个后勤服务中心、一个餐厅服务中心，这四块分别有一名副校长主管；两个学部都分设教务处、德育处，以强化教育教学管理，条块分工明确、配合协调一致、工作运行高效。所有班子成员都要包年级、包班、包教研组，每天值班领导要对教育教学常规工作和校园安全等做好全方位的监督、检查，发现问题第一时间解决。 　　二是建立制，促进学校工作制度化、规范化。相继制定了《一日校长值班制》、《教师区级及以上级别评优选先制度》、《关于规范学生行为的二十条规定》、《关于规范教师办公、教学行为的十八条规定》以及《中心学校财务管理制度》、《教师办公考勤制度》等，进一步规范了学校管理、教师管理和学生管理，使学校方方面面的工作有法可依，公正透明；教师主动工作的内驱力得到激发、学生自我约束自我管理的意识得到强化、学校管理走上规范、健康的轨道。 　　专业化发展，提升教师教学能力 　　在师资队伍建设上，始终注重人关怀，量才而用，人尽其才，着眼于教师专业发展，培育强大的群体优势。 　　一是实施“拓展视野走出去”策略。把每一次培训学习的机会都当做教师提升教学能力的最好平台，积极组织教师参加在开发区举办的魏书生报告会、在滨州举办的朱永新报告会等，教学德育管理人员参加市级教学创新成果展示及研讨会，小学科学、初中语、地理、英语等学科参加省市级教学研讨活动。市区级“三名”培养工程人员到国家教育行政学院参加为期一周的培训等等，每次活动，我校都是尽可能多的派教师参加，返校后，及时组织交流研讨，谈感想、说收获，实现了资共享、能力同长，今年10月，我校还被评选为滨州学院教师专业发展学校。 　　二是实施“全面提升大教研”策略。初中部的三段五环、小学部的“33”生态互助堂教学模式探索与试验，利用东省远程研修平台进行“信息技术改变教学行为”的研修，通过编写教学设计、观、评、提交成果等环节，有力提高了教师能力。实行周公开制，每位教师一学期都有2至3次执教公开，将自己的堂教学当做大家打磨研究的素材，把拉呱式、讨论式等形式引入教研活动，教师全员、全面、全程卷入教研活动，教师的堂教学能力得到一定提高。现在已立项