实验三 SAS基本内容 1.doc

课　时　授　课　计　划 课次序号： 05 一、课　　题：实验三 SAS基本内容 二、课　　型：讲授与上机实验 三、目的要求： 1. 掌握SAS软件的基本功能与基本操作方法； 2. 了解SAS软件的基本内容：数据的输入与输出，建立SAS数据集， SAS 系统数学运算符号及常用的SAS函数，逻辑语句与循环语句. 四、教学重点：SAS软件的基本功能与基本操作方法. 教学难点：SAS软件的基本操作方法. 五、教学方法及手段：传统教学与上机实验相结合． 六、参考资料： 《应用多元统计分析》，高惠璇编，北京大学出版社，2005； 《使用统计方法与SAS系统》，高惠璇编，北京大学出版社，2001； 《多元统计分析》(二版)，何晓群编，中国人民大学出版社，2008； 《应用回归分析》(二版)，何晓群编，中国人民大学出版社，2007； 《统计建模与R软件》，薛毅编著，清华大学出版社，2007. 七、作业：补充练习 八、授课记录： 授课日期 班　　次 九、授课效果分析： 实验三 SAS基本内容（3学时） 一、实验目的和要求 了解SAS软件的基本内容：数据的输入与输出，建立SAS数据集， SAS系统数学运算符号及常用的SAS函数，逻辑语句与循环语句．会建立SAS数据集，运行程序，分析结果． 二、实验内容 1．直接输入数据建立SAS数据集 在SAS程序窗口下，直接输入建立SAS数据集，基本语句： DATA name ; /* 要建立的数据集名称*/ INPUT variables; /* 指明数据集变量名称，为不超过8字符的字符串*/ CARDS; /* 此句后面将读入数据 */ Data lines; /* 数据行，两个数据间用至少一个空格隔开；用格式化输入，则数据要按指定格式输入 */ ; /* 表数据输入结束 */ RUN; /* 程序运行 */ ⑴ 自由输入建立SAS数据集 INPUT 变量名 $ (; 在INPUT后面依次列出变量名称，变量间至少一个空格，为可选项，变量名后输入$——代表字符型变量，如果数据中每行有多余一组观测值，可在INPUT variables后加@@，表示指针不换行读入各组观测值． 例如： INPUT ID NAME $ VAR1 VAR2 VAR3 VAR4; /* 输入 6个变量，序号变量ID、字符型变量NAME及数值变量VAR1、VAR2、VAR3、VAR4 */ INPUT ID NAME $ VAR1 - VAR4; /* 6个变量名，NAME字符型*/ ⑵ 格式化输入建立数据集 方式一 列输入：I NPUT 变量名 $ 开始列- 结束列(; 通过指定变量取值所占列数输入相应值． 在每个变量名后，空一格指出变量值占据的列数． 例如： INPUT ID 1-2 NAME $ 4-20 VAR1 22-24 VAR2 26-30; /* 4个变量名，将1、2列的数值赋予变量ID，第4到20列字符赋予字符型变量NAME，22到24列数值赋予VAR1*/ 方式二 格式化输入W.d格式： INPUT 变量名 修饰符 输入格式W.d(； W——变量取值所占总列数，d——表示从右到左小数部分列数．这种方式尤其适合于各变量间取值无空格、和无小数点的数据集．　 例如　　INPUT ID 2．NAME $ 10．VAR1 5.2; /* 前2列赋予ID，第3列开始10列内容赋予非数值变量NAME，接下来5列赋予VAR1，最后两位为小数部分．*/ 如果变量ID与NAME的值之间有三个空格，在读完ID的值后，指针从第3列跳到第6列开始读入NAME的值，应在ID2．后空一格写上@6（移到第6列）或+3（跳过3行），另外，数据间的空格也可并到变量值的位数中． 如果有连续几个变量的W.d格式相同，可用下列简写形式： INPUT (variables) (W.d); 如 INPUT （X Y Z）（2.1）； INPUT （X1-X10）(2.)等． 例1 设有数据集如下： LIMING 23 56 170 LIUHUA 25 60 174 ZHANGWEI 30 65 165 相应变量分别为NAME，AGE，WEIGHT和HEIGHT，输入数据以建立一个名为examp8_1_1的SAS数据集． 方法一：自由格式输入数据以建立数据集，完整的SA