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倍数与因数课件
倍数与因数 二、探究新知 认一认 9×4=36，36是9和4的倍数，9和4是36的因数 * 一、问题情景 我们学校运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算，两班各有多少人？ ……… ……… ……… ……… …… …… …… …… …… …… …… i 9×4=36(人） 5×7=35（人） 根据5×7=35，你能说出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数吗？ 我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数 25×3=75 20×5=100 考一考 8是倍数，4是因数。 …………… ( ) × 8是4的倍数，4是8的因数。 试着找一找7的倍数？（给你1分钟的时间） 想一想，怎样找最好？ 你能找出多少个3的倍数？ 例2 3 × 1＝（ ） 3 × 2＝（ ） 3 × 3＝（ ） 3 6 9 3的倍数有 3, 6, 9, 12, 15, 18 …… 1 2 3 …… 3的倍数有 3 ,6 ,9 ,12 ,15 …… 2的倍数有 5的倍数有 2, 4, 6, 8， …… 5 ,10 ,15 ,20， …… 1--20中5的倍数有 5 ,10 ,15 ,20 10 25 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数；一个数倍数的个数是无限的。 三、巩固练习 1、游戏----“找朋友 同学们每人都有一个学号，每个学号都是一个不是0自然数，如果我要找的朋友是你，请你站起来，并把写着自己学号的卡片高高举起，让其他同学也看看你是不是我要找的朋友。准备好了吗？ 8， 16， 24， 32， 40， 48， 56， 64， 80， 72， 88， 96 2.写出100以内8的倍数 *
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