三年级下科学答案.docVIP

第一单元?? 植物的生长变化 ? 1．植物新生命的开始 ? 探究起跑线 一、提示：针对具体植物根据实际观察填写或画图，也可以图片、照片等说明。 二、提示：准确说出种子名称，能够从颜色、形状、大小等方面比较不同植物的种子的特征。通过掰开一粒种子了解种子的内部结构（种皮、胚乳、胚等）。 探究接力棒 一、1．×? 　 2．√? 　 3．√　　4．× 二、①准备一些凤仙花的种子；②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法；③准备播种所需要的材料和工具……（提示：参考教材回答合理即可） ? 2．种植我们的植物 ? 探究起跑线 一、④①⑤②⑥③ 二、提示：结合测量、记录等观察手段，注意观察外在环境和种子本身的状况。 探究接力棒 　提示：根据实际情况如实记录，要注意记录的连续性，将发芽、长出叶子、开花、结实等关键点记录清楚。 ? 3．我们先看到了根 ? 探究起跑线 提示：以透明容器培育种子，以便观察，能够用文字或图画记录种子的发芽过程。 填空：下　很快 探究接力棒 提示：能够设计实验，并通过实验发现植物的根有吸水的作用。应描述清楚实验原理及具体操作过程，并根据实验结果得出结论。 ? 4．种子变成了幼苗 ? 探究起跑线 提示：叶子的秘密：都是平展的；在植株上交叉生长；都是绿色的……（合理即可。能说明所观察叶子的植物名称更好） 探究接力棒 1．√?? 2．√?? 3．× ? ? ? ? 5．植物新生命的开始 ? 探究起跑线 提示：可以从颜色、硬度、高度等方面说明凤仙花茎的变化。 填空：支撑　运输??? 探究接力棒 提示：可以参考课本13页内容来设计实验；能够简单的描述观察到的现象；能通过实验得到结论：茎有运输水分的作用。 ? 6．开花了，结果了 ? 探究起跑线 一、（略） 二、 ?????? ????????????????????????????????????????????花瓣 ????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????? 花萼 ? ?????????????????????????????????????????????????? 雄蕊 ? ???????????????????????????????????????? ??????????雌蕊 探究接力棒 提示：可以从颜色、大小等方面进行比较。 ? 7．我们的大丰收 ? 探究起跑线 　（根据种植凤仙花的实际情况如实填写） 探究接力棒 1．种子　种子发芽　生长　开花　结果?? 2． 茎 叶 花 果实 种子 根 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?  单元练习 ? 一、1．文字　图画　　2．叶　二氧化碳　水? 二、1．√?? 2．×?? 3．√? 4．×? 5．√ 三、 ?红薯的茎?????????? 　直立茎??? 　根????????? ??支持、运输作用 ?? 凤仙花的茎??? ???????缠绕茎????? 茎??????? 　　制造养料 ?? 牵牛花的茎????????? ?攀缘茎????? 叶????????? ??发育果实和种子?? ?? 葡萄的茎????????? 　 匍匐茎????? 花????????? ??吸收、固定作用 四、1．（略）　2．植物是通过根来吸收水分和养料的。 ? ?第二单元 动物的生命周期 ? 1. 蚕卵里孵出的新生命 ? 探究起跑线 一、略 二、1．卵　生命　　2．桑叶　　3．粪便和残叶　清洁　　4．拍照　画图　写观察日记　制作标本? 探究接力棒 ??? 提示：温度合适、空气流通等。 2. 蚕的生长变化 探究起跑线　 　　提示：可分出卵时、每次蜕皮后、结茧等阶段进行记录，提出卵、蚁蚕、幼虫（蚕）、蛹（茧）等概念。 探究接力棒　（略） 3. 蚕变了新模样 探究起跑线 提示：主要从外形、运动等方面与蚕宝宝进行比较。 探究接力棒 提示：成熟的健康个大蚕的结的蚕茧大，瘦小蚕结的蚕茧小。 ? 4. 蛹变成了什么 探究起跑线 　　一、1．茧　蛾　　2．头　胸　腹　3　　3．雄　雌　肥大　毛丝　瘦小　毛丝 二、提示：连出头、胸（翅）、腹三部分即可。 探究接力棒 提示：相同点主要从头胸腹和足的个数来比较，不同点从体型、翅膀等方面来比较。 ? 5. 蚕的生命周期 探究起跑线 略 探究接力棒 蚊子、蜻蜓、苍蝇、蜜蜂等。 ? 6. 其他动物的生命周期 ? 探究起跑线 一、1．变态 　2．蜻蜓、蝴蝶、蚕、蝗虫、苍蝇、蚊子　青蛙、蟾蜍、娃娃鱼　人、牛、羊、老虎、大象　　3．生命周期　出生　生长发育　繁殖　死亡 二、 ? 变态??????? 不变态??????