九年级化学下册九，十章教案MicrosoftWord文档-.docxVIP

崆峒区草峰中学集体备课教案学 科化学年 级九年级主备人蒋林军备课组长许世虎备课组成员许世虎 蒋林军备课时间2017.3.8地点九年级办公室记录人蒋林军备课内容第九单元溶液（复习教案）教学目标知识溶液.溶质.溶剂.溶解度.溶解度曲线.溶质质量分数技能能从溶解度曲线图中获取相关知识.掌握一种溶液组成的表示方法——溶质质量分数能进行溶质质量分数的简单计算.情感态度与价值观 通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦,逐步养成在学习过程中敢于质疑.敢于探究的良好品质.教学重难点重点：利用溶解度曲线获得相关信息.了解溶质质量分数概念。难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息；有关溶质质量分数的计算。教学方法分析讲解,练习归纳巩固.教学设计知识梳理：相关的计算公式1．溶质的质量分数溶质的质量分数=_____________×100%2．溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量典例精析【例题1】下列与溶液有关的说法，正确的是（　）A．溶液均一稳定，且无色透明B．一种溶液中只能含一种溶质C．溶液中各部分的性质未必相同D．如果外界条件不发生变化，食盐水溶液在密闭条件下久置也不会分离析出食盐晶体【例题2】甲、乙物质的溶解度均随温度的升高而增大。在10 ℃时，在20 g水中最多能溶解3 g甲物质；在30 ℃时，将23 g乙物质的饱和溶液蒸干得到3 g乙物质。则20 ℃时甲、乙两种物质的溶解度的关系是（　）A．甲=乙B．甲＜乙?C．甲＞乙?D．无法确定【例题3】将含有杂质的22.2 g石灰石样品，放入盛有146 g稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙与盐酸均恰好完全反应（杂质不参加反应），放出气体后，烧杯中物质的质量变为159.4 g。求盐酸中HCl的质量分数。归纳提升：溶质的质量分数的计算类型;1．已知溶质、溶剂、溶液、溶质的质量分数四个量中的任意两个量，求其余量。解答这类习题时可直接应用公式进行求解。2．溶液的稀释和配制问题的计算。解答这类习题时一般可依据稀释前后溶质质量不变列等式进行求解。3．溶质质量分数与化学方程式的综合计算。解答这类习题要注意参加化学反应的是溶液中的溶质。智能训练:1.t ℃时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（?? ）A．加一定量的水B．加入少量硝酸钾晶体C．略降低温度?? D． t ℃时，蒸发少量水2.把60 ℃的硝酸钾饱和溶液冷却到20 ℃，下列叙述不正确的是（　）A．溶解度减小???B．溶液的质量不变C．溶液由浓变稀?? D．溶剂的质量不变3.实验室欲配制50 g 5%的NaCl溶液，常按下列实验步骤进行：（1）计算：需要NaCl质量为?g，水的质量为? g，约??ml。（2）称量：托盘天平只能准确称量到???g。检查时，若发现指针偏右，应将平衡螺母向???调节至平衡。称量时若把砝码放在左盘（1 g以下用游码），则称得NaCl的质量为??g。若量取水的操作正确，所配溶液中溶质的质量分数实际为??。要把该溶液变成5%的溶液，需再加NaCl?g。（3）溶解：应选择的量筒规格是?（填“50 ml”或“100 ml”），量取时，若仰视刻度线，则量筒的读数偏??，实际水体积偏??，所配制溶液中溶质的质量分数偏?? 。个性修改板书设计第九单元溶液（复习教案）教学反思审批意见审批签字年 月 日崆峒区草峰中学集体备课教案学 科化学年 级九年级主备人蒋林军备课组长许世虎备课组成员许世虎 蒋林军备课时间2017.3.8地点九年级办公室记录人蒋林军备课内容课题2 酸和碱之间会发生什么反应（第二课时）教学目标知识溶液的酸碱性与pH的关系pH试纸测定溶液的酸碱度的操作方法。溶液酸碱度对生命活动和农作物的影响，及它在实际应用中的重要意义。技能知道溶液的酸碱性与pH的关系。学会用pH试纸测定溶液的酸碱度的操作方法。情感态度与价值观 通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦,逐步养成在学习过程中敢于质疑.敢于探究的良好品质.教学重难点重点：溶液的酸碱性与pH的关系。难点：测定溶液的酸碱度的方法。教学方法实验探究,分析讲解,练习归纳巩固.教学设计情境导入：用指示剂测定溶液的酸碱性时的变色情况：使紫色石蕊试液变红色的溶液显_____性；使无色酚酞试液变红色的溶液显_____性，使无色酚酞试液变蓝的溶液显______性。利用酸碱指示剂，只能试验溶液是酸性还是碱性，不能试验溶液的酸碱度。那么怎样表示溶液的酸碱度呢？学习研讨【自主学习】请阅读课本60、61页完成下列填空题：1、溶液的酸碱度常用pH来表示，pH的范围在～之间。2、溶液呈酸性时，pH7，pH越小，酸性越；溶液呈碱性时pH7，pH越，碱性越强；溶液呈中性时pH7。【跟踪练习】1．某溶液p