渝水一中朱小英.pptVIP

专题复习课; 通过改变接入电路中的电阻线长度来改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流. ;连接方法：; 1、如果将图示的变阻器连入电路，使滑片向右移动时连入电路的电阻值变小，应将 两点接入电路中。;二、滑动变阻器在电路中的作用; 比较：滑动变阻器在初中实验电路中的作用;【答案】（1）评估： ①从操作方面评估：甲电路虽然简单，但需要改变电池个数，操作不便。乙电路不需要拆装电路，操作简便。 ②从安全方面评估：甲电路电压成倍数变化，容易烧坏电源或电流表。乙电路有滑动变阻器，能起到保护电路的作用。 ③从收集数据方面评估：甲电路不能选取任意数据，结论存在特殊性。乙电路可以选取任意数据，结论具有普遍性。 （2）表格; 实验二：探究导体中的电流与电阻的关系;图乙;例3：如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图．;实验四： “伏安法”测电阻实验; 特点：测量一个具有定值的量，因一次测量的数据误差可能较大，所以多次测量是为了取得多组数据,求平均值，以减小实验误差. 如：---;实验五： “伏安法”测小灯泡电功率实验; 老师认为小丰同学通过三次测量得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值得到额定功率的数据处理方法有误，为什么？__________________________________ （3）你认为P额＝_______________W。这里多次实验的目的 是 。;例6：小刚和小丽用下图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。 *(1)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是 。 (2）通过实验，得出了下表所示的一组数据。 便总结出了串联电路电压关系,你认为实验步骤有缺陷吗?若有,改进建议是: 。;小结：;滑动变阻器的作用与实验目的有关 ;作用：改变加在灯泡两端的电压。多次实验目的：测出（比较）小灯泡在不同电压下的 实际 功率; 赏析：滑动变阻器在实用电路中??作用;3、计算机鼠标内装有起自动控制作用的传感器，图是它的工作原理示意图。当物体M在导轨上平行移动时，可带动与之相连的金属滑片P移动，通过电压表示数可反映物体M移动的距离。当物体M向右移动时，电流表示数将______，电压表示数将___________。（选填“变大”、“不变”或“变小” ; 如图所示，电源电压保持不变时,当滑动变阻器滑片P向右滑动过程中（ ） A．电压表V示数变小 B．电流表A1示数变大 C．电流表A2示数不变 D．电流表A2示数变小 ;谢谢大家;*4、 学习了电学相关知识后，学校举办了一次综合实践活动，活动的主题是利用电流表或电压表设计的电子秤原理图．下图是小红设计的电子秤原理图. 从理论上分析发现该方案的最大不足是表盘刻度不均匀。若用电压表制作一个简易电子秤，这个不足便可解决，请你画出这个原理图． ; 表盘刻度均不均匀得看电表测量的物理量（应变量）是否与影响它的因素（自变量）成不成正比。