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六1班班级文化建设总结 英语是一本特殊的学科，因为它是语言学习，语言学习就势必决定了英语并不只是读背书本知识，而需要走近英语国家，了解更多英语国家的历史背景，文化习俗，才能真正掌握好这门语言为了激发学生对英语的兴趣。 主题：Enjoy English，Making Progress 享受英语，取得进步 在这半学期，尽管面临毕业考，但还是围绕这个主题开展了一些活动。通过这些活动，学生逐渐发现英语的魅力，也开始养成课外小研究的习惯。一些孩子那通过锻炼，更加的自信，PPT制作，英语演讲水平都有了一定的提高。 布置雅韵教室，营造英语氛围 班级文化启动活动 （1）制定班级文化建设方案:共享班级群，让家长和孩子们一起阅读， 在晨会课上进行介绍，发动。 （2）我们的英文座右铭:自己选择一句喜欢的名言，设计名言条，并贴在自己的课桌一角。每周自评互评一次实践情况。 教室布置 （1）名言：选择适合孩子的几个名言图片，贴在教室的适当地方。 （2）班级主题氛围：Happy Family的心形花环，班级集体照，小盆栽，小摆饰。 （3）班级文化主题栏，主要是班风，学风，各项活动每个孩子的表现评比。 （4）班级文化活动展示栏：活动的照片展示。 开展多彩活动，提升英语能力 （一）自我介绍风采比赛 1.英文自我介绍小报比赛 每个同学写一份英文介绍，可以是手写，或者电子稿。可以打印出来， A4大小，贴上自己的照片。 利用晨会或班队课进行自我介绍展示，比赛 评比条件：1.全英文介绍 2.脱稿 3.加分项：配上PPT 2. 内容丰富，英文表达正确无误，语音正确流利，带有感情 （二）中西方饮食介绍 （三）各国介绍 主题：1.美食介绍 2. 国家名胜介绍 以小组为单位选择一个国家进行研究，制作PPT，利用班队课进行展示介绍。 要求1.PPT图文并茂，英文正确，朗读流利 小组分工合理，合作默契，人人参与 （四）英文童话故事剧本创编（小组） ：小组选择现有童话故事进行改编成剧本 （五）录音练习 （五）英语小作文 主题：My habits，road safety，summer holiday plan，my favourite country，city，my dream，to be a good student，an animal story 操作方法：先撰写英文稿子，再举行讲故事比赛或者故事表演 （六）其他自选活动 1.英语趣配音 2.英文歌曲比拼 3.操作方法：自由组合，选择喜欢的一首英文歌曲，学习并表演唱 操作方法：选择喜欢的动画片的一个片段，练习配音并表演 三、资料收集 1.电子稿 2.PPT 3.活动照片 所有比赛的优秀作品，会展出在班级风采栏，其他个人作品放入档案袋展出 四、活动反思 （一）由于种种原因，有一些活动没能很好地完成。 1.亲子英语学习活动。 2.英语的汇演活动 3.流行美语介绍（小组） （二）学生的英语写作水平，PPT制作水平以及演讲水平都需要提高