《残疾人权利公约》视角下“宾州智力不足儿童协会案”分析.pdfVIP

权利方面是平等的，而且应该尽可能的在其参与的教学活动中给予其合法、合理的 帮助。以《残疾人权利公约》为视角对我国残疾人受教育权利保护这一问题进行深入的 研究和阐述，从理论和实践等方面分析了我国残疾人受教育权所面对的窘境，进一步提 出对该公约相关规定的借鉴，以及在我国建立和完善残疾人受教育权的相关法律制度等 构想。比如，公约中对残疾人教育安置的方式对我国具有借鉴意义，我们应当促进主流 学校中的融合教育，为残疾人尽可能地提供无障碍的便利，坚持终生学习理念，切实做 到包容性教育。目前我国残疾人教育立法日益完善，但不可否认的是仍旧面临诸多问题。 因此完善我国残疾人受教育权保护的法律思考是必不可少的，而且需要严格执法，完善 特殊教育行政管理体系；强化立法的可操作性，建立健全法律救济制度；完善具体问责 制度，明确责任人，确定问责方式以及责任形态：适时对农村教育政策进行调整，将更 多的倾斜政策用于农村地区残疾人的教育；坚持全纳教育理念，大力推进这一教育制度 的实现等。 关键词：《残疾人权利公约》残疾人受教育权全纳教育 IV 万方数据 Abs仃act Inrecent hasbecome inthe years，disabilityrightsprotection increasingly important fieldof ofhuman educationofdisabled attract protection rightspart．The right person attentionand inthewhole is widespread discussion．Currentlyworld，there growing onthe toeducationof with the emphasis fight personsdisabilities，and internationalconventionsbecomemore underthe of perfect．And guidance conventionfor with theworldto the to personsdisabilities，around protectrighteducation， butalsotherehavea ofthe ofdisabled relativelylargedevelopmentfight personprotection． In ratifiedthe”Conventiononthe ofPersonswith 2008，ourcountry Rights Disabilities．，’’ Our istheoneofthefirstbatchofcountries theConvention．Inorderto country signing the foreducationof with whichis protectingright personsdisabilities，