原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
好朋友说课稿
新疆教育版小学汉语二年级上册《好朋友》
说 课 稿
说教材:
我今天说课的内容是二年级汉语上册第八课《好朋友》,本课分为七课时来学习,我今天要说的是第一课时:课文一《同桌》.
课文一讲的是:在一次考试中,艾力碰到了一道难题,希望同桌的古丽能给他看,但是古丽没有给艾力看,结果古丽得了优,艾力只得了及格,周末,古丽帮助艾力复习功课,艾力又高兴了.
说教学目标:
根据新课改的理念,根据低年级阶段学生的年龄特点,以培养汉语听说读的能力为主.本课时的教学目标要求学生能正确流利的朗读课文,学习识读词语,理解课文内容,根据课文内容回答问题.这个课时的重点要求学生能正确流利的朗读课文,我采用的是朗读教学法,突破方法是:合作交流,小组互助阅读；这个课时的难点是理解课文内容，并实际运用口语交际，突破方法是：边读,边思考,用提问的方式来理解感悟课文内容。
通过学习这篇课文，主要是让学生从中体会如何建立友谊,如何对待别人的请求,在不破坏原则的前提下,维护友谊,增进团结.
说教学过程:
在学习这篇课文之前,以听写生字词语,复述课文复习了上一课的内容,以提问,讨论的方式引入新课.
首先我范读课文,带领大家划出课文中的重点词语，领读两遍，学生自读课文，采取小组合作互助阅读，根据课文内容提出问题,要求学生带着问题阅读课文，我将问题板书，学生边读，边思考，边讨论，这个环节是培养学生团结合作互助精神。
下一环节讨论课文内容,回答问题.经过讨论，各小组汇报回答老师提出的问题，老师对各组的汇报进行评价,总结.对本课的词语讲解时可以采用不同的方法,如:图示、情景理解、动作示范、实物展示等.引导学生用词语造句,提高学生的口语表达能力.随后总结并概括课文的大意，随机教育学生在学习生活中正确对待别人的请求,在不破坏原则的前提下,维护友谊,做个真正的好朋友.
接下来是朗读课文,学生口语较差时,可以由老师领读,学生跟读;也可以在小组中,由口语好的学生领读,并帮助口语差的学生流利地读课文.争取在课堂上达到每个人都能流利地朗读课文.
最后是布置作业,口头作业是要求学生熟读课文,书面作业是做教材中的书面表达第一题.
文档评论（0）