《我心中的太阳》课时计划.docVIP

榆阳区中小学美术课时计划 年级 一年级 学期 一 设计者 房彩云 课 题 16、我心中的太阳 课时 共 1 第1 课 型 造型表现 检　查 记　录 初备 2016年9月　 复备 年　月　日 年　月　日 年　月　日 年　月　日 教　学 目　标 1、通过对太阳的观察及富有情感的想像，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐； 2、学习运用线条、基本形、色彩、表情等基本要素来表现太阳； 3、以“我心中的太阳”为主题，进行创意绘画。 教　学 重　点 创作太阳形象的构思方法及造型。 教　学 难　点 如何发挥想象力，表现独特的太阳形象。 教　学 准　备 教师：教学PPT，A4纸 学生：铅笔、橡皮、水彩笔（或油画棒）、黑色勾线笔 榆阳区中小学美术活页教案 第1页 师 生 活 动 设计意图 一、导课 1、上课，师生问好。 2、猜一猜：白天出现，晚上不见；又红又圆，照亮地面。 ——太阳 太阳是天空中一颗发光、发热的恒星，地球上万物的生长都离不开太阳。那么，同学们心中的太阳会是什么样子的呢？ 板书课题：我心中的太阳 二、课堂发展 1、七嘴八舌话太阳： 学生讨论，说一说，你心中的太阳是什么样子的？ （基本形：像圆；色彩： 红色、橙色；光芒：变化万千。） 2、小眼睛看世界： 欣赏图片，看一看，自然界中的太阳和画家笔下的太阳吧。（早晨：朦朦胧胧，像个小圆点；中午：天空湛蓝，光芒四射，像一朵飘落的小雪花；傍晚：晚霞红似火，像正在燃烧的火焰。画家笔下的太阳：像路灯，点亮了人的内心世界。） 3、小手画太阳： （1）示范画：先画出太阳的基本形，再添加光芒。 （2）练习画：学生进行自主练习。 （3）欣赏画：画出太阳和光芒后，你觉得这样的太阳还缺点什么呢？给太阳添加不同的光芒和表情。 （欣赏同龄学生作品，感受创意太阳画。） （4）创意画： 请同学们给你画的太阳加上也添加上自己喜欢的色彩和表情。 4、巡视指导。 展示与评价 1、教师评价与学生评价 2、评价标准： （1）色彩鲜艳 （2）造型美观 （3）神态夸张 （4）富有创意 课堂小结 同学们在这节课中你学到了什么？学会了什么呢？（老师发现同学们在学习过程中表现出比较高的热情，在绘画过程中能充分发挥自己的想象力，能用色彩来表现自己心中的太阳，有的同学对太阳有拟人化的表现。希望同学们继续加油！） 课后延伸 秋天到了，树叶变黄了，我们可以通过收集各色树叶进行创意树叶拼贴画制作，进行制作各种不同造型的太阳来装饰我们的生活空间。 激发学生学习兴趣，以及学习的热情。 引导学生了解太阳的基本型形，色彩及光芒。 引导学生学会观察和分析。 促进学生自我评价的能力，懂得互相包容，取长补短。 体验作品成功的愉悦 榆阳区中小学美术活页教案 第2页 板 书 设 计 16、我心中的太阳 点 线 色 教 学 反 思 榆阳区中小学美术活页教案 第3页