江苏2013年普通高等学校招生工作意见.docVIP

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江苏2013年普通高等学校招生工作意见

江苏省2013年普通高等学校招生工作意见 高校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,德智体美全面考核综合评价择优录取。  1遵守中华人民共和国宪法和法律;   2高级中等教育学校毕业或具有同等学力; 3身体健康。在我省取得普通高中学籍并有完整的普通高中学习经历; 其监护人在我省有合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)。  下列人员不得报名:   1具有高等学历教育资格的在校生;   2高级中等教育学校非应届毕业的在校生; 因触犯刑已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。申请报考高校的所有考生,按照《》(苏教考招〔20〕号)要求,办理报名手续。符合报名条件的所有考生均须签订诚信考试承诺书省教育考试院关于做好江苏省2013年普通高等学校招生体检工作的通知江苏省普通高考模式为3+学业水平测试+综合素质评价”。 1. 统考科目 统考科目为语文、数学、外语三门分值设定:语文160分,数学160分,外语120分,440分。语文、数学分别设附加题40分加试语文附加题;加试数学附加题不兼报文科类理科类专业的体育类、艺术类考生不加试附加题。2. 学业水平测试 学业水平测试包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。学业水平测试选修测试科目两门,必修测试科目五门。体育类、艺术类考生,七门学业水平测试科目均必测科目。科目各科满分为120分,按考生成绩分布A+ 、A 、B+、B、C、D六个等级。A+ 为前5%(含5%)A为5%~20%(含20%)B+ 为20%~30%(含30%)B为30%~50%(含50%)C为50%~90%(含90%)D为90%以后科目各科满分为100分,分为A、B、C、D四个等级A为100分90分B为89分75分C为74分60分D为59分及其以下技术科目分为合格、不合格不合格视为D级。 3. 综合素质评价 综合素质评价分道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现六个方面。 道德品质、公民素养、交流与合作三方面,凡符合基本标准者,可评为合格;学习能力、运动与健康、审美与表现三方面,分A、B、C、D四个等级。 4. 考试日程 高校分公布招生计划高校须将本校招生章程上传至部门对招生章程审核、备案。经核准备案的招生章程方可正式向社会公布,并不得擅自更改。核准. 应届毕业生综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”必须合格。 2. 文科类、理科类考生必修科目测试等级均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格)。 在外省借读的我省户籍考生,如持有外省省级出具的成绩证明,我省予以认可,并进行相应的等级转换,成绩经转换后,必修科目试等级. 体育类、艺术类考生如兼报文科类或理科类专业,在参加文科类或理科类专业录取时,必测科目须达到4C1合格及以上等级;参加体育类、艺术类专业录取时,其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。如院校对考生的学业水平测试等级提出更高要求的,考生还须满足院校的要求。 4. 特殊类型考生的学业水平测试等级要求: 高校自主选拔录取对象和招收的艺术特长生的学业水平测试选测科目等级须达到招生高校在招生章程或招生计划中提出的等级要求。如高校未作具体说明的,其选测科目等级按高校对其所属科类一般考生的等级要求执行。 高水平运动员须按文科类或理科类考生的科目要求参加相应的学业水平必修和选修科目测试,其七门科目学业水平测试等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。 保送生以及报考南京大学强化班的考生,其必测科目等级均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格)。 报考示范性高职提前单招、少年班、残疾单招、体育单招、空军飞行员以及申请注册入学的考生,因有特殊要求或其中学阶段学习经历与普通高中学生不同,其学业水平测试成绩不作统一规定,由招生高校自主确定等级要求。 (二)志愿设置 1. 2013年我省文科类、理科类各批次均实行平行院校志愿设置,即在每个批次设置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服从志愿)。文科类、理科类提前录取本科批次和本科各批次考生可填报的平行院校志愿均包含A、B、C 3所院校,高职(专科)批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E 5所院校,各批次征求平行院校志愿均包含所院校。每所院校志愿中含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 . 平行院校志愿(含艺术类传统志愿)。考生在获知高考成绩、学业水平测试等级,以及符合各阶段填报志愿要求的各分数段考生人数、各批次省录取最低控制分数线(仅限第一阶段填报批次)和填报志愿资格线后,在省教育考试院专设的网站(或),分两个阶段网上填报志愿: 第一阶段填报志愿工作于6月27日至7月2日进行。填报文科类或理科类提前录取本科院校(含军事、公安政法、航海、其他院校等);体育类或艺术类提前录取的公办本科、民办及独立学院本科;

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