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Object Oriented Programming in C++ 面向对象的软件开发 杨晓东 2014.09.16 Math Dept., Shandong University Learning outcomes § 1, § 23, § 24.3  了解课程概况及学习顺序 阅读 课本  了解C++语言的历史发展  了解需要提前掌握哪些C语言特性，并能从课 本快速定位相关知识点  了解面向对象软件开发范式的基础概念  利用选定的开发环境与工具来编辑、编译并运 行简单的C++程序 Object -Oriented Programming in C++ by YangXiaodong 2 Course Overview  模块1：面向对象的软件开发 § 1.2  模块2 ：从C到C++ （引入STL） Stroustrup’s views on learning C++  模块3 ：类  模块4 ：多个源文件、名字空间与异常  模块5 ：类的关联与动态创建  模块6 ：流、文件与对象持久化  模块7 ：继承与多态  模块8 ：运算符重载  模块9 ：泛型编程与设计模式  模块10：标准库(STL)编程 Object -Oriented Programming in C++ by YangXiaodong 3 History of C++  C++由Bjarne Stroustrup在19世纪80年代初发明  类的概念来自第一个面向对象语言Simula67  最初作为C的预处理器实现，以C作子集扩充  现在的C++编译器直接生成机器代码  1998年由ISO标准化，较老的编译器存在差异  最新的C++11扩展了标准库 • VS2010 、GCC 4.8.1开始支持 § 1.3, § 1.4, § 1.5 Object -Oriented Programming in C++ by YangXiaodong 4 Assumed Knowledge of C  数据类型、变量声明 § 4 §4.2 bool布尔  指针、数组、结构 § 5 §5.4 const常量  C表达式、运算符、语句§ 6 §6.2 运算符作参考 new/delete/casts/constructors  控制结构：条件、分支、循环 将后续学习  函数，以下后续学习： § 7 • 引用参数、函数重载、默认参数、指向函数的指针 § 1.6 Object -Oriented Programming in C++ by YangXiaodong 5 Why