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2017-2018学年度高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 第1课 宗教改革的历史背景课件 新人教版选修1
目标导航 预习导引 1.课程标准 了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改革的必要性。 2.学习要点 (1)天主教的神权统治。 (2)欧洲宗教“异端”运动。 (3)向近代过渡的西欧。 目标导航 预习导引 一 二 一、天主教的神权统治 1.基督教的产生和发展 (1)产生:大约1世纪左右,基督教在小亚细亚和巴勒斯坦一带产生,是下层人民反抗压迫的宗教团体。 (2)发展:4世纪初期,基督教逐渐演变为罗马帝国的国教,势力日益壮大;西罗马帝国灭亡后,基督教势力又在日耳曼封建王权的庇护下继续发展。 (3)分裂:11世纪时,基督教会以君士坦丁堡和罗马为中心,分裂为东西两部分,后来分别称为东正教和天主教。 目标导航 预习导引 一 二 2.罗马教皇对西欧的大一统统治 (1)政治方面: ①教皇在罗马建立天主教会的最高权力机构——教廷,并通过与封建王权争夺权力和组织“十字军东征”等手段不断拓展势力。 ②罗马教皇确立了对西欧的大一统神权统治,竭力控制各国的高级教职任命权与教会司法权,不断干涉各国的政治权力,迫使各国统治者听命于教廷。 目标导航 预习导引 一 二 (2)经济方面:拥有天主教世界全部耕地的三分之一,获取大量的封建地产收入,并向民众征收“什一税”;还通过兜售“赎罪券”等方式搜刮钱财。 (3)思想文化方面:垄断学校教育;教会规定了统一的《圣经》版本,掌握了《圣经》的解释权。 (4)社会生活方面:天主教会的影响无处不在,人们既是国家的臣民,又是教会的子民,一生都受到教会的束缚。 目标导航 预习导引 一 二 二、天主教神权统治受到的冲击 1.宗教“异端”运动的形成 (1)概况: ①兴起:12世纪后期,法国南部爆发了“异端”运动,对教会进行了猛烈抨击。 ②高涨:英国人威克里夫把《圣经》译成英文,撰文系统阐述了“异端”学说;捷克人胡司揭露高级教士的奢侈和残暴,要求教会的权力服从世俗统治的权力,将《圣经》译为捷克文。 (2)影响:宗教“异端”思想,对天主教会的神权统治提出了有力挑战,反映了市民阶层争取政治权利、发展工商业经济的要求和改革教会的愿望,它表明宗教改革势在必行。 目标导航 预习导引 一 二 2.民族国家的冲击 (1)14~16世纪,随着资本主义的产生和发展,新兴资产阶级和资产阶级化的新贵族不满教会的盘剥,希望建立强有力的国家政权,结束分裂割据局面。 (2)一些国家的君主也想摆脱天主教会的束缚,加强中央集权,实现富国强兵。 3.思想解放运动的冲击 文艺复兴运动的思想家们批判中世纪教会的蒙昧、禁欲说教与封建的等级特权制度,宣传个人的自由、平等与欲望,提倡竞争进取精神与科学求知的理念,促进了人们的思想解放,对天主教会的统治形成巨大冲击。 问题1 问题2 中世纪天主教在西欧的地位如何?造成这种现象的原因是什么? (1)地位:中世纪时,天主教在西欧居于至高无上的地位,西欧处于天主教大一统的神权统治之下。主要表现在:①在经济上,教会是西欧最大的封建主,它不仅拥有天主教世界三分之一的耕地,而且还利用征收“什一税”和兜售“赎罪券”等手段搜刮钱财。②在政治上,教权高于王权,王权依附于教权而存在。③在思想文化上,教会垄断学校教育,即使是文学艺术作品也蒙上了浓厚的宗教色彩。④在社会生活上,教会的影响无处不在。 问题1 问题2 (2)原因:①中世纪时西欧封建割据严重,王权衰落,无力与天主教势力对抗;同时,封建王权为了借助教会的神学迷信思想加强自身的统治,又给予教会一定的支持。②当时西欧社会发展相对落后,教会垄断了学校教育,利用神学迷信思想对人民进行统治。③教会利用自己的特权,设立“异端”裁判所,对持不同思想的人进行严厉镇压,更加巩固了其大一统的地位。 问题1 问题2 【例题1】 教皇格列高利七世继任后,颁布敕令:“罗马天主教会系由上帝独自建立,只有教皇才能任命和废黜主教,如果有人从世俗界接受主教的职位,教廷将不予承认。”这体现了( ) A.教权高于王权 B.王权与教权平等 C.王权高于教权 D.教权与王权互不干涉 解析:四个选项都是关于教权与王权关系的,由材料中的关键信息“只有教皇”“如果……教廷将不予承认”,可知教权是至高无上、高于一切的。 答案:A 问题1 问题2 宗教改革前夕,西欧资本主义获得迅速发展的原因是什么?产生了什么政治影响? (1)原因:①生产力的发展与技术的进步,推动了手工业部门的发展和商品经济的繁荣,导致了封建生产方式的逐渐瓦解,这是西欧资本主义获得发展的根本原因。②新航路开辟以后,西欧各国的海外贸易和殖民扩张日益拓展,促进了资本主义的发展。 问题1 问题2 (2)政治影响:①导致了西欧各国阶级关系的变化。随着西欧资本主义的发展,资产阶级开始兴起,封建地主阶级走向没落,他们中的一部分人成为资产阶级化的新贵族。②建立民族国家成为时代的迫切要求
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