2017年高中化学 第二册 第六章 揭示化学反应速率和平衡之谜 6.3 化工生产能否做到又快又多教案 沪科版.docVIP

2017年高中化学 第二册 第六章 揭示化学反应速率和平衡之谜 6.3 化工生产能否做到又快又多教案 沪科版.doc

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2017年高中化学 第二册 第六章 揭示化学反应速率和平衡之谜 6.3 化工生产能否做到又快又多教案 沪科版

化工生产能否做到又快又多 一、教学目标: 知识目标:1、了解合成氨工业生产的主要流程 2、理解应用化学反应速率和化学平衡原理,选择合成氨的适宜条件;使学生了解应用化学原理选择化工生产条件的思路和方法。 能力目标:培养学生对知识的理解能力,及理论联系实际的应用能力和分析问题、解决问题的能力。 情感目标:1、介绍我国解放后合成氨工业的发展情况,对学生进行爱国主义教育. 2、通过学生领悟理论知识对生产实践的指导作用,使学生树立理论和实践相结合的思想认识。 重点:理解应用化学反应速率和化学平衡原理,选择合成氨的适宜条件。 难点:应用化学原理选择化工生产条件的思路和方法。 二、教学过程 练习:实验测得,每1mol氮气和3mol氢气反应,生成2mol氨气,能放出92.4kJ的热量. (1)请写出合成氨的热化学方程式。 (2)根据热化学方程式和反应物的性质,分析合成氨的化学反应有哪些特点. 解答:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)+92.4kJ 教师归纳:氨的合成反应是放热的、气体总体积缩小的、很难发生的可逆反应. 提问:作为合成氨工厂的老总,你心目中理想的生产状态是怎样的呢? ——又快又多 分析:快——在单位时间里提高NH3的产量—反应速率问题 多——如何最大限度地提高平衡混合物中NH3的含量问题—化学平衡问题 引导学生讨论合成氨工业的生产条件,并填写表一中有关的内容。 (利用表二)分析达到平衡时混合气中氨的含量,检查自己的判断是否正确. 教师:从表一、二可以看出,从化学反应速率和化学平衡移动两方面分别考虑时,对压强的要求是一致的,而对温度的要求是矛盾的. 讲解:唯物辩证法告诉我们:一切从实际出发,要全面地分析问题.综合考虑化学反应速率和化学平衡移动的条件,再根据工业生产的特点和实际需要,才能正确地选择合成氨工业的适宜条件. 一、合成氨的适宜条件 1.压强 讲解:增大压强能加大化学反应速率,缩短达到平衡所需要的时间,又能使平衡向合成氨的方向移动,有利于提高反应混合物中氨的百分含量,所以合成氨一定要加大压强. 设问:从工业生产的实际考虑,合成氨工业所需的压强是否越大越好呢? 学生回答后小结:不是,因为压强越大,所需的动力越大;对材料的强度要求越高;对设备的制造要求越高。 我们要从化学反应原理方面分析,还要从动力、材料和设备几方面分析,才能确定合成氨工业的适宜压强. 结论一:一般采用的压强是20~50MPa. 2.温度 设问:从化学平衡移动的角度分析,合成氨应采用低温,但是否温度越低越好呢? 学生回答后小结:在生产上既要有高的转化率,又要有较大的反应速率,这样才能缩短达到平衡所需要的时间,从而提高生产效率.如果温度过低,反应速率很小,需要很长时间才能达到平衡,这在工业上是很不经济的.所以合成氨工业温度不宜太低. 合成氨工业要使用催化剂.催化剂在一定的温度下,活性最大,催化能力最强.合成氨工业所需催化剂的最大活性温度是500℃.那么从催化剂的角度考虑,合成氨工业采取最适宜的温度——500℃左右 结论二:一般采用的温度是500℃左右. 3.催化剂 设问:合成氨工业要求一定的温度和压强.既然催化剂不影响化学平衡,那么合成氨为什么必须使用催化剂? 分析:从反应物看,氮跟氢极不容易化合.即使在高温、高压下,反应速率可以大一些,但反应仍然十分缓慢.使用催化剂可以增大反应速率,缩短达到平衡所需的时间. 结论三:以铁为主体的多成分催化剂——铁触媒. 4.浓度 增大反应物的浓度可以增大反应速率,减小生成物的浓度可以使平衡正向移动。因此可以用保持一定的氮、氢浓度,减少氨气的浓度的方法,提高合成氨的效率和产量。 实际生产中的处理方法:及时将气态氨冷却液化而分离出去;及时补充氮气和氢气,使其保持一定的浓度。 小结:合成氨的化学反应原理可以用以下化学方程式表示: 过渡:明确了合成氨工业的化学原理,接下来看看合成氨工业生产的主要流程是怎样的。 二、合成氨工业简述 1、原料气的制取 (1)氮气 设问:合成氨所需的原料气是氮气和氢气.按照工业生产的特点,在工业上怎样制取氮气和氢气? 方法一(物理方法):氮气取自空气.将空气液化、蒸发,使它分离为氮气和氧气,氮气先逸出. 方法二(化学方法):使空气中的氧气跟炭作用,生成二氧化碳,再除去二氧化碳,即可得到氮气. 即: (2)氢气 电解水要耗用大量电能,制得的氢气成本太高,所以工业上不宜用电解水的方法制氢气. 提问:根据工业上制取原料气的化学方程式,合成氨工业需用哪些原料? (根据学生的回答归纳.) 原料:空气、水和燃料 讲解:根据反应条件: 使用合适的催化剂——防止催化剂

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