湖北省浠水县2017年高三物理仿真模拟考试试题(一).docVIP

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湖北省浠水县2017年高三物理仿真模拟考试试题(一)

湖北省浠水县2017届高三物理仿真模拟考试试题(一) 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Cu 64 Ce 140 二、选择题:本题共8小题,每题6分,在每小题给出的四个选项中,第14~17题只有一个选项符合题目要求。第18~21题有多选项题目要求。全部答对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的的0分。 14. 氢原子的能级如图所示,已知可见光的光子能量范围约为1.62~3.11 eV。下列说法正确的 A.一个处于n=2能级的氢原子可以吸收一个能量为3eV的光子 B.大量氢原子从高能级向n=3能级跃迁时,发出的光是不可见光 C.大量处于n=4能级的氢原子跃迁到基态的过程中可以释放出4种频率的光子 D.氢原子从高能级向低能级跃迁的过程中释放的光子的能量可能大于13.6 eV 15.甲、乙两质点沿同一方向做直线运动,某时刻经过同一地点。若以该时刻作为计时起点,得到两质点的x-t图象如图所示。图象中的OC与AB平行,CB与OA平行。则下列说法中正确的是(  ) A.t1~t2时间内甲和乙的距离越来越远 B.0~t2时间内甲的速度和乙的速度始终不相等 C.0~t3时间内甲和乙的位移相等 D.0~t3时间内甲的平均速度大于乙的平均速度 某住宅区的应急供电系统,由交流发电机和副线圈匝数可调的理想降压变压器组成,发电机中矩形线圈所围成的面积为S,匝数为N,电阻不计,它可绕水平轴在磁感应强度为B的水平匀强磁场中以角速度匀速转动,矩形线圈通过滑环连接降压变压器,滑动触头P上下移动时可改变输出电压,R0表示输电线的电阻,以线圈平面与磁场平行时为计时起点,下列判断正确的是( ) A若发电机线圈某时刻处于图示位置,变压器原线圈的电流瞬时值最小 B发电机线圈感应电动势的瞬时值表达式 C当用户数目增多时,为使用户电压保持不变,滑动触头P应向下滑动 D当滑动触头P向下移动时,变压器原线圈两端的电压将升高 如图所示两个质量分别为m1、m2的物块A和B通过一轻弹簧连接在一起并放置于水平传送带上水平轻绳一端连接A另一端固定在墙上A、B与传送带间动摩擦因数均为μ。传送带顺时针方向转动系统达到稳定后突然剪断轻绳的瞬间设A、B的加速度大小分别为aA和aB弹簧在弹性限度内重力加速度为g则 18. 地球赤道上的重力加速度为,物体在赤道上随地球自转的向心加速度为,卫星甲、乙、丙在如图所示三个椭圆轨道上绕地球运行,卫星甲和乙的运行轨道在P点相切,以下说法中正确的是( ) A.如果地球自转的角速度突然变为原来的 倍,那么赤道上的物体将会“飘”起来 B.卫星甲、乙经过P点时的加速度大小相等 C.卫星甲的周期最大 D.三个卫星在远地点的速度可能大于第一宇宙速度 19.如图所示,带电小球Qm、电荷量为q的带正电小球M穿在杆上从A点由静止释放,小球到达B点时速度恰好为零,已知A、B间距为L,C是AB的中点,两小球均可视为质点,重力加速度为g,则(  ) A.小球从A到B的过程中加速度先减小后增大 B.小球在B点时受到的库仑力大小为mgsin θ C.小球在C点时速度最大 D.在Q产生的电场中,A、B两点间的电势差为- 20.图甲为固定在匀强磁场中的正三角形导线框abc,磁场的方向与导线框所在平面垂直,磁感应强度B随时间t变化的规律如图乙所示。规定垂直纸面向里为磁场的正方向,abca的方向为线框中感应电流的正方向,水平向右为安培力的正方向。关于线框中的电流I与ab边所受的安培力F随时间t变化的图象(图中不考虑2 s末线框中的电流及ab边的受力情况),下列各图正确的是(  ) 如图所示,在距水平地面高为0.4m处,水平固定一根长直光滑杆,在杆上P点固定一定滑轮,滑轮可绕水平轴无摩擦转动,在P点的右边,杆上套有一质量m=2kg的小球A。半径R=0.3m的光滑半圆形细轨道竖直地固定在地面上,其圆心O在P点的正下方,在轨道上套有一质量也为m=2kg的小球B。用一条不可伸长的柔软细绳,通过定滑轮将两小球连接起来。杆和半圆形轨道在同一竖直面内,两小球均可看作质点,且不计滑轮大小的影响。现给小球A一个水平向右的恒力F=50N。(取g=10m/S2)则 A.把小球B从地面拉到P的正下方时力F 做功为20J .小球B运动到C处时的速度大小为0 .小球B被拉到与小球A速度大小相等时,in=3/4 D.把小球B从地面拉到P的正下方时小球B的机械能增加了6J22-32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33-38题为选考题,考生根据要求作答。 (一)必考题(共129分) 22.(6分)某同学做研究匀变速直线运动的实验。 1)做本实验时___________填需要或不需要平衡摩擦力。 已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz。如图所示是测定匀变速直线运动的加速度的实验

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