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2016-2017学年高二上学期历史期中试题(含答案) 大庆中学2016—2017学年上学期期中考试 高二历史试题 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分 第卷（选择题、共计48分） 1在周朝的力量衰朽已久，社会动荡和化变迁威胁着周的国祚之时，孔子成了周朝政治秩序最伟大的捍卫者。孔子的下列主张，能够说明他是周朝“捍卫者”的是 A“为政以德” B“己所不欲，勿施于人” “因民之所利而利之” D“上好礼则民莫敢不敬” 2荀子说：“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。”这表明其治国思想是 A恢复周礼 B严刑峻法 儒法并用 D君臣有别 3《春秋繁露》云：“《春秋》曰：王正月……何以谓之王正月……王者受命而王，制此月以应变，故作科以奉天地，故谓之王正月也。”这反映了董仲舒 A以高深学问注释儒家经典 B拘泥于儒家经典细枝末节 以儒家经典作为 思想武器 D以天命思想改造儒家学说 4秦代焚书禁学和汉代独尊儒术采用的手段大相径庭，秦代重在“禁”，汉代重在“尊”，但两者反映的本质问题是相同的，即 A化氛围由生动活跃转为死气沉沉 B化内容由综合宽容转向专制 化成为政治权力的附庸 D为不同思想留下适度发展的空间 柳宗元说：“浮图诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合，诚乐之，其于性情奭 然，不与孔子异道。”材料反映出当时 A佛教已取得政治统治地位 B佛教和儒家思想皆为正统思想 儒家学说的弊端日益暴露 D佛教与儒家思想走向融合 6 “自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”而清人戴震指出：“酷吏以法杀人，后儒以理杀人。”这说明封建思想化 A都是为中央集权服务的 B对社会实践具有反作用 能推动社会发展的进步 D对社会的影响是消极的 第1页（共7页） 7清史专家黄爱平指 出：“明末清初，是中国社会发展变化的重要历史时期，也是传统学术发展演变的重要转折阶段……在天地翻覆的磨难中，中国传统学术(儒家思想)完成了由宋明时期的思辨哲学向清代传统经学的转变。”对该材料解读最准确的是 A政治环境的变化影响学术思想的发展 B明清儒学力图恢复先秦的儒家学说 明清儒学比较全面地指出理学的弊端 D清代传统经学有利于近代民主思想产生 8有学者认为：“明清之际……一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的 “新思想系统” A和程朱理学完全背道而驰 B能够体现新兴市民阶层的诉求 是封建晚期“西学东渐”的产物 D对当时中国的社会转型影响巨大 9宋代路振的《九国志》记载，唐哀帝时(十世纪)，郑王番率军攻打豫(今江西南昌)，“发机飞火”，烧毁该城的龙沙门。这可以说明 A唐代战争时使用突火枪 B唐末军事上已使用火药 火药促进了地理大发现 D唐代火药已经传入欧洲 10余秋雨说：“在我看，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕明，天历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”其主要观点是古代中国 A四大发明不具有原创性 B发明重要性与是否实用关联度高 应该共有六项重要发明 D重要发明都应该服务于小农 经济 11有人称，在“附庸风雅”的贵族化之外，一种新化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的“新化”。这种“新化” A追求气势，浪漫神秘 B注重铺陈，追求神韵 体现了走向平民化的趋势 D适应了早期城市资产阶级的需要 12 “一只船桨能翻出万顷波涛，一支鞭高扬走进金戈沙场，空荡荡的舞台能穷尽十八相送，一个圆场，一场趟马，就是人行千里路，马过万重”。这种表现形式属于 A小说的浪漫风格 B戏曲艺术的虚拟化 说书人的随性夸张 D绘画的意象化 第2页（共7页） 13古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行/住在难攀登的高/……求知，智慧，向善/才能登上这人性之巅。”下列观点与该句最为契合的是 A“人是万物的尺度” B社会秩序建立在约定上 “美德即知识” D信奉圣经，献身上帝 14东方圣人孔子和古希腊哲人苏格拉底的思想既有许多相似之处，也有不同之处。二者在思想上的主要差异是 A是否强调知识的作用和道德的力量 B是否推崇君主权威 是否注重对人与社会的研究 D是否体现人精神 1观察下面两幅图片，图1为1世纪中期《圣母、圣婴和天使》，图2为100年《朝拜圣婴》。从中可以看出A人物表情严肃，画面死气沉沉 B以歌颂神为主要目的 虽有宗教色彩，但充满人气息 D民众已摆脱禁欲主义束缚 16 1438年，发表于德意志地区的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中说：“服从已死亡，正义遭践踏，正当秩序荡然无存。……上帝垂示为善，奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是 A智者运动主张以人为世界的中心 B艺复兴倡导人