第六章美术教学活动目标和内容().pptVIP

第二节 美术教学活动目标和内容 一、幼儿园美术教学活动目标 　 《纲要》目标 　　1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 　　2．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 　　3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 　　 一、幼儿园美术教学活动目标 （一）集体美术教育的总目标 通过线条、形体、色彩等要素，初步 感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美，对美的敏感性；通过各种造型要素自由地表达自己的感受，体验美术创造的乐趣；初步尝试不同美术工具和材料的操作，并用自己喜欢的方式大胆地表现出来。 （二） 集体美术教育分类活动教育目标 1、绘画目标 2、手工目标 3、欣赏目标 （三）幼儿园美术教学活动目标的撰写 1、行为目标 2、展开性目标 3、表现性目标 二、幼儿园美术教学活动的内容 绘画 手工 欣赏 二、幼儿园美术教学活动的内容 （一）幼儿绘画教育内容范围 1、绘画工具和材料的使用方法 2、绘画的形式语言 3、绘画的题材 二、幼儿园美术教学活动的内容 （二）幼儿手工教育内容 1、手工工具和材料及其性质 （1）手工材料的基本制作技法 （2）手工工具 （3）手工的题材 一、 平面构成部分 1． 剪纸：包括剪纸、撕纸、烧烙等。 （1） 工具：剪刀（剪刀选用钝角的）、香。 （2） 材料：蜡光纸、色纸、旧挂历、废报纸、铅画纸、皮纸和牛皮纸等。 （3） 表现技法： A.剪纸：可采用平面剪、对折剪、多次剪等手法创作不同的图案。 B.撕纸：可选用皮纸、牛皮纸等有毛边的纸张。 C.烧纸：可选用厚一些的纸（如卡纸、图画纸等），用点燃的香烧、烙成型。 2． 染纸：包括染纸、剪染组合、染画组合、染布、蜡染等手法。 （1） 工具：剪刀、盛水的器皿（杯、盆）。 （2） 材料：宣纸、毛边纸、皮纸、颜料（水彩、水粉、墨水）、白布、蜡。 （3） 表现技法： A.染纸：可沾染、滴染、折叠染等。 B.剪染组合：先剪形或染后干时剪形。 C.染画组合：可先染后画，也可先画后染。 D.布染、蜡染：可参考民间蜡染手法，简化行事。 3． 粘贴：包括点状材料粘贴、线状材料粘贴、面状材料粘贴、组合粘贴。 （1）工具：胶水、剪刀、乳胶、颜料、线、笔、刀、纸张、垫板。 （2）材料：A.点状材料：沙子、谷物颗粒、泥丸、纸片、瓶盖、钮扣、各种珠子、鱼鳞、瓜子壳、石子等。 B.线状材料：硬纸条、金属线、缝衣线及毛线、草、小棍（如火柴棒、冰棍条）、彩色纸条、干枝条、牙签、卫生筷、绳子、动物的毛等。 C.面状材料：布碎、旧挂历、彩色卡纸、刨花、糖纸、橡皮 泥、玻璃卡、即时贴、吹塑纸、植绒纸、金纸、树叶、花瓣、羽毛、旧画、海鲜壳等。 3． 粘贴： 包括点状材料粘贴、线状材料粘贴、面状材料粘贴、组合粘贴。 （3）表现技法： A.点状材料：可运用串联、粘接、镶嵌（拼贴）、排列、垒积等方法加工，可造成线型、面型、体型、综合型。 B.线状材料：通过盘绕、编织、排列、拼接、垒积、插接等制作技法加工，可造线型、面型、体型、综合型。 C.面状材料：通过折叠、切折、卷曲、插接、层面排列、垒积、缝等制作技法加工，可造线型、面型、体型、综合型。 D.也可以用各种材料相组合成综合型。。 4． 刺绣（少用一些）： 包括刺绣、线绣、挑绣等方式。 （1） 工具：绣花针（可自制）、缝衣针、缝纫机针、框架（可用铁线或木条自制）、金属网。 （2）材料：绣花线、色线、细毛线、布等。 （3）表现技法：可刺绣、线绣、挑绣、十字绣、也可多种组合。 5． 壁挂 （1）工具：针、线、剪刀、绳子、木条。 （2） 材料：毛线、布碎、麻袋布、小饰物、包装绳、旧衣服、旧鞋、帽、羽毛、毛皮、胶管、旧水彩笔筒、植绒纸、吹塑纸、草。 （3） 表现技法：可综合各种材料加工成型，也可单一材料成型，还可用编织、缝制、连结、粘贴等加工方法。 二、立体构成部分 1．