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2016—2017（下）教务处工作计划 2016—2017（下）教务处工作计划 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的命根子，“抓质量、创品牌”是教学工作的总目标。全面抓好教育教学质量，提升办学品位，是立校之本，也是学校发展之。在新的学年里，教务处将“以服务大局、服务教学、服务学校发展为宗旨，加强堂常规管理，深化堂改革，加强教学研究，全面贯彻党的教育方针，努力使我校的教育教学质量得到进一步提高”。 一、指导思想 深入贯彻科学发展观，围绕并落实学校对教学工作的具体部署，进一步加大程改革的实施力度，深化堂教学改革，全面落实素质教育，发扬团结拼搏、敢为人先的开拓精神，以勤奋严谨、务实负责的工作作风，营造和谐、民主、积极成功的育人环境，充分挖掘师生的内在潜力，切实走内涵发展之路，以“改革、实验、示范、高质量、有特色、现代化”作为教务处工作的指导方针，为稳步提高教育教学质量的目标而努力工作。 二、主要目标 1、强化过程管理，有计划的经常性督查，认真落实各项制度。 2、坚定不移推行改，打造高效堂，增强效益意识。 3、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。 4、提高工作效率，实现资共享，积极推进学科资科建设。 、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。 6、积极研究在优质生大批外流的形势下，如何促进教师成长，学生成才提高教学质量的办法。 7、重点服务高三，确保2017年高考取得圆满成功。 8、彰显特色、铸造品牌：拳头学科2个、艺术品牌1个、改明星1-2人。 三、工作思路 （一）加强教学常规管理以正教风、引学风 1、激励制度作保障。本着以目标管理为导向，过程管理为基础，情感管理为动力，质量管理为核心，在管理机制创新上下功夫、做、找出路。首先要突出领导对教学工作的重视程度，学校领导深入年级，集中时间，集中主要精力亲自抓教学，将教学工作作为重要内容列入任期目标，把教学质量的提高放在学校工作首要位置。蹲点年级领导，立足实际，夯实常规，为年级管理起定盘心作用；二是教务处建立教学常规督查制度，加强对教学工作的经常性监督，使教学常规管理监控工作落到实处；三是完善《郧阳区第一中学高考奖励方案》和《郧阳区第一中学教育科研奖励规定》，加大教学质量奖励力度，为教育教学质量的提升提供强有力的制度保障，让学校有限的资金主要投入到教学上，提高教学管理的力度和效度，充分调动教师的工作积极性。　　 2、过程管理为指导。教学质量是学校工作的灵魂和生命线，全体教师认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以堂为中心，堂教学以学生为中心”的教学质量观，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，从而以教风促学风，全面提升教育教学质量。 具体措施:坚持“四查一听两评”，狠抓教学常规。 “四查”：一是检查教师教案、作业批改、集体备、优质生培养情况;二是随时抽查堂教学与进度;三是抽查教学出勤;四是检查教学效果。 “一听”是指加强听。一是单独听评。学校实行推门听制。学校领导、年级主任、学科主任组长都可以随时到教室听，不一定要先与讲教师打招呼。听后要及时评。讲教师应热情欢迎别人听，后应主动征求听人员的意见。二是集体听评。每学期教师人人讲公开。各学科组在学期第二周订好听计划和安排上报教务处，任教师根据安排按时至少讲一节公开（含研究、示范、观摩、汇报等）。学科主任组长认真组织本学科全体教师听评。三是跟班听评。对新进教师，学校通过拜师制已为他们安排了指导教师。新教师应主动向指导教师请教，汇报听心得，探讨教学问题，指导教师要认真听评，帮助其提高教学水平。四是听次数。根据教育局检查要求，每学期校长、分管教学校长、教务主任每学年听不少于30节，教师每学年听不少于30节。 “两评” 指开展优秀教案、优质评选活动，在组内初评，校级复赛的基础上，评选出一批教学常规表现优异的教师。 此外，结合“省教育厅内比教学外访万家的活动方案”和“一师一优”活动方案，抓好每学期开学“教学常规管理规范月”活动，明确规范内容，规范教学行为。实行领导带头深入堂、推门听制，形成领导听、评经常化，以便随时掌握教学动向。鼓励教师互相听、评，互相取长补短。定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任教师进行堂教学评估，评估结果记录存档。 3、“六个有效”是方向。根据《郧阳区第一中学教育教学管理规定》，教学常规要深入贯彻有效备、有效上、有效作业、有效自习、有效辅导、有效考试。备要“深”，上要“实”，作业要“精”，自习要“静”，辅导要“细”，考试要“严”。具体要求：一是各学科组把推进有效备方式和加强对备情况的督查作为教学管理的第一要务，认真抓好集体备制度的建设与落实，倡导教师集体研究基础教案与个体设计创新教案相结台的备方式，