2016—2017春学期xx中学班主任工作常规.docVIP

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2016—2017春学期xx中学班主任工作常规

2016—2017春学期xx中学班主任工作常规 2016—2017春学期xx中学班主任工作常规 日常规: (一)早读:查出勤、观仪表、促卫生 1、班主任早晨到校,应每天及时到教室查看早读情况,做好晨检工作。检查学生到校情况。发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况;对迟到者要批评教育,对缺席者及时与家长取得联系,把好请假关。指导班干填写好班级日志。 2、关注学生发型、衣着以及佩戴胸卡、红领巾、团徽等情况,对不符合学校规定者立即进行批评、教育,限定时间整改。 3、检查班级及保洁区卫生情况,确保教室和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。 4、督促学生及时上交各科作业,要求代表在早读开始前将作业本交给任老师,并把缺交作业的同学名单报任老师和班主任;杜绝学生早上做作业、对答案、抄作业、打闹等不良现象;督促学生养成良好的晨读习惯,提高晨读效率。 (二)上:查预备、常巡视、促效率 1、指导、督促学生做好前准备。要求:预备铃一响就归位,准备本和具,正坐等待老师上。 2、教育学生遵守堂纪律,提高听效率,认真做好笔记;培养学生良好的自习习惯。 3、关注薄弱学科的堂纪律,多巡视,多与任老师联系,多找学生谈话,掌握班级纪律情况,发现问题及时处理,不留隐患。 (三)间:查言行、保安全、倡明 1、班主任在间要经常到班级进行巡视,指导学生适当放松,明休息。要求: (1)学生不得有以下行为:要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球;学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物;不得随地吐痰、不准跳摸班牌、门框;不准触摸电器设备;不得爬、坐在栏杆上;不得做任何危险行为;同学之间要团结友爱,不讲粗言秽语,不许骂人打架等。发现违纪行为要及时处理,确保学生的安全,确保间安静有序。 (2)注意间教室的卫生、废纸篓的清理和桌的整齐。 (3)观察并了解班级公物及其保管情况,发现损坏应及时调查、报修、教育和处理,坚决杜绝破坏公物的行为。 2、教育学生举止明有礼。提醒学生见面打招呼、向老师和宾问好,上下楼梯靠右行、不拥挤,安全有序。 3、随时发现班级内的亮点和不良倾向,及时表扬鼓励和批评教育。 (四)两操:查人数、看动作、严要求 1、间操必须到场组织、督促学生排好队按指定的路线到达操场,认真做好广播操。检查出操人数,对缺席、违规者,必须采取措施,保证做操质量。 2、指导学生做好眼保健操,班主任应经常到班级做好督促、指导、检查工作。教育学生要懂得爱护眼睛,坚持认真做操。 3、升国旗时要教育学生面向国旗列队、肃立、行注目礼,少先队员行队礼,唱国歌时严肃认真,声音响亮。认真聆听国旗下讲话,不得说话、搞笑或做小动作。 (五)就餐:查明、多巡查、纠违纪 1、教育学生明用餐、讲究卫生,节约用水、节约粮食,养成排队买饭菜、就餐时不喧哗,餐后收拾好餐桌、餐具的好习惯,并要求学生就餐完及时回班级。班主任要经常进入食堂了解班级学生就餐情况。 2、班主任要教育学生就餐后不要进行剧烈活动。 3、指定专人负责就餐纪律,如实记录情况,班主任主动查看记录,掌握第一手资料,对违反就餐纪律者,及时进行必要的引导、教育、处理。 (六)放学:查秩序、明状况、常引导 1、班主任要经常深入班级了解本班学生的内务卫生及家庭作业、思想等情况。关注学生身心健康,及时做好学生的心理疏导工作,发现情绪波动者应及时沟通和引导,如遇棘手问题或重大突发事应及时向学校领导汇报并予以解决。 2、放学前进行安全教育,教育学生按时回家,遵守交通法规,注意安全。 (七)其它 1、积极组织学生参加学校各项活动,配合完成相关工作。 2、完成学校临时布置的其它任务。 3、协调班级各方面的关系,作好沟通交流工作,及时处理好班级事务并在班主任手册上作好记录。 4、经常与家长取得密切联系,及时向家长汇报学生在校情况,客观、全面、发展的看待每一位学生。明有礼的接待访家长,和谐沟通,有效交流。 、学生不在本班教室上时,应教育学生做到随手关灯、关电器、锁门窗并清理垃圾。 7、关注学生生理、心理发展,重视与学生情感交流,及时发现学生情绪波动,主动沟通,从心理健康角度关注学生的身心发展。 8、积极与任老师沟通搞好班级管理工作。若班主任有外出学习任务或请假,提前向年级组长、德育班、教务处、校长室请假,并作好安排,做好交接工作。 周常规: 1、升旗:组织学生参加每周一的升旗仪式,维持好班级升旗时的纪律情况。 2、学生思想工作:扬善惩恶,对学生进行思想道德教育,做好个别学生的教育工作,注重教育的针对性。 3、班会:认真组织每周五的主题班会,前精心选题、认真备,班会上总结一周工作,制定下周工作,强调重点突出的问题,传达学校相关要求。 4、与任老师的联系:加强与任老师的交流、沟通,了解学生学习、纪律等情况 、家校联系:密切与家长保持联系,告知学生的在校表现以及需要家长

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