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2016年春季学期一年级数学下册教学工作计划 2016年春季学期一年级数学下册教学工作计划 学 生 基 本 情 况 所任程上学期期末考试情况 班 级 人 数 平 均 分 优 秀 人 数 及 格 人 数 不及格人数 人 人 人 学生情况分析： 本班人数17人。学生通过一个学期的学习，已经初步适应了教材特点，并能按时去完成学习任务。具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于学生年龄小，还有部分学生好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，堂常规还不够好，尤其是倾听的习惯。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。 教材分析： 这册教材包括下面一些内容：认识平面图形（二），20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，总复习。 这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 学期教学目标： 1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2．熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4．认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。 ．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。 6会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识 7．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 9．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 教改措施（核心理念） 1认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入堂。 2采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。 3加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。 4在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。 在堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。 7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。 8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。 单 元 进 度 授 计 划 周次时间 教 学 内 容 时 备 注 第一周 21-221 行政会议，教师报到 第二周 222-228 第一 单元认识图形（二） 认识平面图形 2时 平面图形的拼组 2时 4 第三周 229-36 用数学 2时 单元练习 2时 单元检测 1时 第四周 37-313 第二单元20以内退位减法 十几减九 3时 十几减八七六 2时 第五周 314-320 十几减八七六 2时 练习 1时 十几减 4 3 2 1时 第六周 321-327 练习 1时 用数学 2时 整理与复习 2时 单 元 进 度 授 计 划 周次时间 教 学 内 容 时 备 注 第七周 328-43 单元练习 2时 单元检测 2时 4 清明放假 第八周 44-410 第三单元分类与整理 分类与整理 3时 练习 2时 第九周 411-417 第四单元100以内数的认识 数数 数的组成 4时 练习 1时 第十周 418-424 数的顺序 比较大小 时 期中检测 第十一周 42-1 用数学 1时 整十数加一位数及相应的减法 2时 练习 1时 4 劳动节放假 第十二周 2-8 单元练习1时 单元检测 1时 第五单元认识人民币 认识人民币 3时 第十三周 9-1 简单的计算