2017七年级信息技术期末复习提纲(第一章).docVIP

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2017七年级信息技术期末复习提纲(第一章)

2017七年级信息技术期末复习提纲(第一章) 2017七年级信息技术期末复习提纲(第一) 第一复习 信息时代的字处理要点 1.计算机排版技术的出现使排版印刷工作彻底告别了“铅与火”的时代。 2.字处理软有很多种。有inds本身自带的“记事本”、“写字板”,有美国微软ffie系列的rd、国产金系列的PS。(此外还有永中ffie、Redffie、penffie、Starffie、IB Ltus Sphn等等)。 3.rd扩展名d,记事本txt,写字板rtf。记事本只是一个纯本编辑器,没有格式设置、没有表格、没有对象等等。 4.常见的排版元素有:特殊符号、日期和时间、页码、各种图形对象、超级链接等等。图形对象包括很多,例如:剪贴画、自的图片、自选图形、艺术字、本框、图表、公式、组织结构图等等。 字的编辑与排版要点 1.记住一些常用的格式按钮。例如: 打印预览、 格式刷、 字体加粗等等。 2.区别“保存”与“另存为”命令的区别。 3.纸型A4纸为297×21,16开纸为26×184。A3为A4两倍,8开为16开两倍。 4.了解并识别一些常见字体,如宋体、楷体、黑体、仿宋体等等。了解字体的设置,13页。 .段落设置较为繁琐,14页图。请注意“档网格”的勾选与否。 6.边框有 “字边框”、“段落边框”、“页面边框”、“表格边框”四类。 7.提醒:本节的考试,会考是多为操作题,占10分左右。统考时多为看图填空题。所以要学好图示。 表格的设计和制作要点 1.表格的选定操作,21页。五个空分别为“选定该单元格”、“选定整行”、“选定整列”、“连续选择单元格、行或列”、“连续选择单元格”。 2.24页表格内的对齐方式。(前年考过) 3.24页表格边框线,今年可能考。 4.2至27页内容,是表格的知识拓展,根据去年的《分析》,今年的拓展知识部分考查将会明显减少。因此,有印象即可。 .提醒:本节操作性强,会考题考到的机会较多一些。 图混排的设计与制作要点 1.艺术字的制作过程有一定的代表意义,要求29至30页的操作过程能够熟悉即可。 2.艺术字的调整。31页表格,曾经考查过。 3.自选图形的制作与设置中,重点掌握“环绕方式”的问题。环绕方式一般有:嵌入型(把图片等同于字,跟字一样排版)、四周型环绕、紧密型环绕、浮于字上方和衬于字下方。 4.图片的“水印效果”,也叫“冲蚀效果”,一般是衬于字下方,并修改图片属性的“图片控制”的“颜色”属性为“冲蚀效果”。操作一下。 .会操作本框。 6.当图形对象较多的时候,需要调整某些对象的前后显示顺序,则要调整“叠放次序”;按住Shift键选中各对象后,右键可“组合图形对象”,组合后可以统一调整一些属性,较为方便。 练习题: 一、判断题 1.用rd 2003制作的表格大小有限制,一般表格的大小不能超过一页。F 2.删除选定的本内容时,Delete键和退格键的功能相同。T 3.rd中,对于已输入的字,利用“字体”对话框更改其格式时,必须先选定这些字;而对于某个已输入的段落,利用”落”对话框更改其格式时,可不必事先选定整个段落。T 4.打开多个档窗口时,每个窗口都是活动的,都有一个插入光标在闪烁。F .选择一个表格后,按Del键将在该档中删除该表格。F 6.rd 2003在“编辑”菜单中提供了查找与替换功能,可以快速查找信息或成批替换信息。T 7.“格式”菜单下的“项目符号和编号”命令不适合于表格中的段落。F 8.当删除了段落标记时,该段落标记后面的一段将与前一段合并。合并后的段落字将采用各自原有的样式。T 二、选择题 1.rd 2003允许用户选择不同的档显示方式,如“普通”、“页面”、“大纲”、“联机版式”等视图,处理图形对象应在( )视图中进行。B A“普通” B“页面” “大纲” D“联机版式” 2.在rd中,如果要把整个档选定,先将光标移动到档左侧的选定栏,然后( )。B A双击鼠标左键 B连续击3下鼠标左键 单击鼠标左键 D双击鼠标右键 3.在rd 2003档中,要把多处同样的错误一次更正,正确的方法是( )。B A用插入光标逐字查找,先删除错误字,再输入正确字 B使用“编辑”菜单中的“替换”命令 使用“撤消”与“恢复”命令 D使用“定位”命令 4.在rd的编辑状态下,选择“编辑”→“剪切”命令后,( )。B A.所选择的内容将被移到插入点处 B.所选择的内容将被移到剪贴板上 .剪贴板上的内容将被复制插入点处 D.剪贴板上的所有内容将被移到插入点处 .用rd编辑本时执行了错误操作,( )功能可以帮助用户恢复原的状态。 A.复制 B.粘贴 .撤销 D.清除 6.rd 2003的编辑状态下,利用________可以快速且直接地调整档的左、右边界。D A.格式栏 B.工具栏 .菜单 D.标尺 三、填空

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