2017四年级科学下册知识点汇总（3-5单元苏教版）.docVIP

2017四年级科学下册知识点汇总（3-5单元苏教版） 2017四年级科学下册知识点汇总（3-单元苏教版） 第三单元《物体的运动》 1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。 2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。 例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。 3、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。 例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。 4、“小小竹排江中游，巍巍青两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青在后退。 、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。 例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。 6、世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。 7、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。 8、刘翔参加的是（110米栏），他的最好成绩是（12秒87）。 9、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（距离）测量。 10、短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。 11、龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条下，所用的时间越短，速度越（快）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（快）。 12、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。 13、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如指甲的生长等。 1、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。 16、锯木头的动作属于（直线运动）。 17、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得越快。 18、可按照（问题——假设——实验——结论）的科学探究过程进行探究。 19、在一个摆中，重物回往返一次，我们算它（摆动一次）。 20、摆的快慢与（摆线长短）有关系，（摆线越短），摆得越快。 21、摆的快慢与（摆锤轻重）、（摆角大小）没有关系。 22、同一个摆，每摆动一次需要的时间是（相同）的。 第四单元《无处不在的力》 1、力可以改变物体（运动的速度和方向）。 2、力有（大小）和（方向）。 3、力是（无形）的，但我们可以体验 和观察到力作用在（物体）时所产生的效果。 4、我们可以利用（弹簧秤）测量力的大小。力的单位是（牛顿）。 、弹簧秤的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在（“0” 处）。（2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。 6、力可以改变物体的（形状）。 7、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。 8、这种能使物体恢复到原的（形状或体积）的力叫做（弹力）。弹力的方向与受力的方向（相反）。 9、物体的弹性是有（一定限度）的。 10、在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。 11、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。 12、（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。 13、说明重力普遍存在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面…… 14、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。 1、摩擦力是一种（阻碍运动）的力。 16、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。 17、鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种（流线型）的体形有利于克服阻力。 18、减小摩擦力的方法有：（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量 19、生活中需要增大摩擦力的地方：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。 20、生活中需要减小摩擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。 21、降落伞下降的过程中主要受到（向下的重力）和（向上的空气阻力）的作用。 22、降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。 第五单元《调查与预测》 1、某个地方有