2017年一年级下册数学期末复习计划.docVIP

2017年一年级下册数学期末复习计划 2017年一年级下册数学期末复习计划 　　一、复习内容 　　这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。 　　重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。 　　总复习的编排应对注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把数概念、计算分别集中复习。在复习“100以内的加法和减法”时，把“20以内的退位减法”和100以内的口算结合起进行复习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题巩固计算熟练程度的作用。 　　二、复习的主要目标 　　1．通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 　　2、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和 　　反思的习惯。 　　3、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对 　　于缺漏的知识进行加强。 　　4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣 　　的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 　　、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同 　　程度的进一步发展。 　　三、复习的重、难点 　　复习的重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容。 　　复习的难点：20以内的退位减法；100以内的退位及进位加法；钟面的认识；人民币的认识；物体的相对位置。 　　四、具体的单元复习 　　根据我班的学生平时学习情况和我在教学中遇到的难点问题特制定了一份具体复习方法如下： 　　(一)位置和图形 　　第100页第10题是本学期所学有关位置的“上、下、左、右”等概念的综合复习。题目结合儿童的生活实际，提供一个楼房住家的情境，使学生能用自己的语言比较准确地描述出自己所住的位置，同时，感受到数学就在自己身边。复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生[此转于斐斐园FFNet]综合运用知识的能力。描述时，要特别注意有关“左”、“右”相对性的问题。教师还可以根据本班具体情况，创设有生活情趣的情境，提高学生的学习兴趣，达到全面复习的目的。 　　第100页第11题是数物体的题目。图中所摆的正方体有部分的遮挡，学生数的时候可能会有一定的困难。教学时，如果学生看图确有困难，还可以让学生动手摆一摆，用小正方体摆成图中所画的形状，然后再数一数实物。最后，对照实物和图，让学生讨论，哪部分是开始没有数到的，以后在看图时应注意什么。 　　（二）100以内数的认识 　　复习主要解决的问题是: 　　1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，能结合实际进行估计。 　　2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。 　　复习的重点内容是： 　　1、100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 　　2、认识数位表，掌握数的组成。 　　复习的相关题型： 　　1、数的组成： 　　（1）7个一和个十组成的数是（）。 　　（2）36是由()个十和()个一组成的。 　　（3）判断：6个一和2个十组成的数是62。…………（） 　　（很多学生很粗心，对2个十和6个一最成的数是26能够很快做出，但是如果变换一下顺序，就会有一部分学生不假思索的认为6个一和2个十组成的数是62。） 　　2、数位表的认识： 　　（1）一个两位数，十位数字是7，个位数字比十位上的数字小4，这个两位数是()． 　　（2）一个两位数，个位上的数字是6，十位上的数字是，这个两位数是（）。 　　（对于这样的问题，如果先说十位上的数字是，个位上的数字是6，都知道这个数是6，反过先说个位上的数字，就会有个别学生犯错） 　　（三）100以加法、减法 　　一年级的学生计算能力不强，在口算的基础上教用竖式计算，有些同学书写不规范。班里总有那么几个计算较差的学生，出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。本次复习应作为重点进行复习和强化训练。 　　复习主要解决的问题： 　　学生能熟练的进行100以内数的计算（包括口算和竖式计算），在具体情境中能发现并提出能用100以内数的加减法解决的问题。 　　复习的主要内容有： 　　100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”