原理与接口技术课程设计(竞赛抢答器).docVIP

《微机原理与接口技术》 课程设计 设计题目: 竞赛抢答器 院系： 专业： 班级： 学号： 姓名： 实验日期： 2008 年 6 月 26 日 实验地点： 课程设计成绩： 目录 前言――――――――――――――――――――――3 课程设计的目的和要求－―――――――――――――4 一、课程设计的目的 二、课程设计的要求 总体设计――――――――――――――――――――5 一、基本工作原理 二、 硬件总体设计 1 、系统总成方案 2 、内存单元编址 3 、键盘及显示功能的定义 三、 软件总体设计 1、 存储单元的分配、标志位的含义 2 、主程序框图及清单（带有注释） 硬件设计――――――――――――――――――――9 一、系统所选用各芯片的介绍 1、中断优先级管理器8259A 2、可编程并行接口接口芯片8255A 3、可编程定时器／计数器8253 二、系统所选用各芯片的工作方式 1、中断优先级管理器8259A的工作方式 2、可编程并行接口接口芯片8255A的工作方式 3、可编程定时器／计数器8253的工作方式 三、系统所选用各芯片的连接 1、各芯片与CPU的连接 2、各芯片之间的连接和与外设的连接 软件设计――――――――――――――――――――13 一、子程序的流程图 二、子程序清单（带有注释） 系统操作说明――――――――――――――――――15 结束语―――――――――――――――――――――15 系统原理图―――――――――――――――――――16 参考文献――――――――――――――――――――16 前 言 一、课程设计的意义 《微机原理与接口技术》是计算机、电子类专业的专业基础课。在课程体系种占有重要的位置。课程设计的目的是配合平时的教学和实验，以达到巩固和消化课堂教学内容，进一步加强综合应用能力，启发创新思维的目的。是培养学生综合素质，提高动手能力，提高发现问题和解决问题能力的重要阶段。 二、课程设计报告的基本要求 接口设计：根据所选题目和所用的接口电路芯片设计出完整的接口电路。 程序设计：要求画出程序流程图，设计出全部程序并给出程序设计说明和程序注释。 课程设计说明书： a、本次课程设计的目的和意义。 b、设计报告：字数约2000～3000字（不包括程序清单），内容包括： 设计题目； 系统的主要功能、作用以及主要技术性能指标； 总体设计方案、工作和组成原理（框图）或设计说明、采用的技术路线等； 系统设计：接口电路设计，程序设计（程序流程图和程序清单及注释）以及其他有关的理论分析和计算； 设计总结：对整个设计工作过程进行归纳和综合，对设计中所存在的问题和不足进行分析和总结，提出解决的方法、措施、建议和对这次设计实践的认识、收获和提高。 c、作品的使用或操作说明。 d、设计图纸或图表（如接口电路原理图等）。装订时将课程设计说明书附在封面的3页之后。 课程设计的目的和要求 一、课程设计的目的 1、掌握微机系统的开发步骤 2、掌握8259A、8255A、8253数码管的用法 3、掌握汇编程序的设计 二、课程设计的要求 设计一个具有8路抢答的抢答器，利用并行接口和开关键。逻辑开关K0---K7代表抢答按钮，当某个逻辑开关闭合时，相当于抢答按钮按下，此时在七段数码管上将其号码显示出来，并使喇叭响一声（或者以发光二极管代替）。 1、中断优先级管理器8259A控制字要求 芯片控制字：采用边沿触发，单片8259，要写入ICW4控制字 中断类型码控制字：设置IR0~IR7的中断类型码依次为08H、09H、…、0FH 方式控制字：优先级设置方式为全嵌套方式即固定优先级方式，主片工作在缓冲方式下,中断结束方式采用中断非自动结束方式,8259工作在80X86系统上。 2、可编程并行接口接口芯片8255A控制字要求 A口工作在方式0，做为输入端口用于连接选手按键（PA7~PA0依次对应按键1~8）；B口工作在方式0，做为输出端口，经驱动器1连接LED显示器（PB7~PB0依次对应连接LED显示器的dp、g、f、e、d、c、b、a七段数码管管脚）；C口也必须工作在方式0，高4 位做输入端口（本次设计中只用PC4、PC5,分别用于连接复位键和开始