信息技术-人教版小学信息技术第一册全册juf.docVIP

第一单元 走进信息时代 第1课 信息与信息技术探秘 第2课 与计算机交朋友 第3课 开机与关机 第4课 窗口操作真方便 第5课 玩游戏、练“鼠标” 第二单元 我是键盘小能手 第6课 键盘上的弹指神功 第8课 键盘功能全拓展 第9课 键盘伙伴全接触 第10课 键盘输入大练兵 第三单元 环保宣传员 第11课 画龙点睛写标题 第12课 各种词组快乐输 第13课 环境保护小倡议 第14课 环保倡议巧修改 第15课 环境保护大家谈 第一单元 走进信息时代 一、教学目标 1、知识与技能 (1)了解一些信息和信息技术的表现形式和应用。 (2)初步认识计算机硬件的基本组成，初步了解软件的基本分类。 (3)学会按操作规程正确使用计算机，熟练掌握鼠标器的操作方法。 (4)认识Windows桌面和窗口，掌握Windows的基本操作方法。 2、过程与方法 (1)以直观的手段让学生初步了解信息和信息技术，初步认识计算机的软硬件。 (2)在计算机操作中注意正确方法的指导，养成使用计算机的良好习惯。 (3)鼓励学生自主探思考动手 (5)充分运用现代教育手段辅助教学。 3、情感态度与价值观 (1)拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。 (2)形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。 (3)培养学生自主探思考动手“开篇”，信息技术学科的启蒙阶段，担负着引导学生入门的任务。教材在《指导纲要》的指导下，充分考虑到信息技术学科的特点和学生的认知特点，希望通过形象直观的讲解和实际动手操作，让学生了解信息和信息技术的基本常识，快速掌握Windows的基本操作，熟练鼠标的操作从而为学生深入学习更多的应用软件以及信息技术的相关知识打下基础。 教材中认识计算机部分的内容，主要是为了帮助学生了解一些计算机的常识，能够认识生活中遇到的各种计算机设备和数码设备。区分计算机硬件和软件，明确它们之间的关系。 本套教材以Windows 2000为操作系统。学生应该对Windows?2000操作系统有一个初步的了解。Windows 2000是目前PC?机上使用比较普遍的一种操作系统，界面友好，简单易学，但它并不是唯一的、毫无缺点的操作系统。在教学过程中，要注意引导学生通过学习Windows?操作系统，掌握用计算机处理信息的基本思想和方法，并能在此基础上融会贯通，为今后学习和使用其他的操作系统或应用软件打下扎实的基础。 信息技术初步模块主要以学生生活实践为基础，引导学生初步了解信息和信息技术的表现形式和应用，在实践中养成正确的计算机操作习惯。 2、教学重点与教学难点 本单元的重点是鼠标及其操作；Windows?98窗口的基本操作；培养学生学习信息技术的兴趣，树立学习学好信息技术的信心。培养学生良好的电脑使用习惯。 Windows 2000的基本操作、鼠标的操作等内容，涉及概念性、知识性内容较多，部分内容操作性较强。在教学过程中，教师可以根据学生的实际情况来分析和安排本单元的教学内容，并明确每个教学内容具体的知识点和技能点。 在教学过程中，教师应当在学法指导方面对学生多进行一些辅导工作，注意引导学生归纳总结所学的知识和操作经验，并经常组织学生开展一些小组式的协作学习和自主探究式学习等活动，培养学生的自学能力和合作精神。 本单元可以采用示范式教学、学生自主学习以及任务教学等多种方式来组织课堂教学，使学生真正掌握基本知识和基本操作，并在此基础上发展学生的智能，从而真正体现“以学生发展为本”和“做中学”等教育理念 结合研究性学习的开展，可以组织学生在课外通过查找资料、到珠江路调查了解，以小论文的形式写出目前信息技术的应用领域、对上网以及电脑游戏的看法，还可以自己配制一台计算机(列出软硬件配置清单并说明理由)。5课时。每课安排1课时。(1)了解什么是信息、信息传递和信息处理的基本知识。 (2)了解信息技术及其应用、发展的基本情况。 (3)了解计算机在信息处理中的作用和地位。(1)拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。 (2)鼓励学生主动发言，培养学生学习信息技术的自信心。1、重点：了解什么是信息、信息传递和信息处理的基本知识。 2、难点：了解计算机在信息处理中的作用和地位。 在教学过程中可以采取实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示等直观性较强的教学方式以及学生主体参与的形式，引导学生充分认识信息在现代社会中的巨大作用以及对社会发展的巨大推动力。 现实生活中人们用来获取、传递、处理信息的工具很多，有电视机、电话机、传真机、报纸、信函、计算机等，除了在教学中让学生知道这些信息处理工具外，还要充分利用计算机的优势来展示计算机在信息处理方面的巨大作用，从而提高同学们学习信息技术课的兴趣，掌握计算机的基础知识和基