台北市樟新托儿所兼办托婴中心八月号.DOCVIP

臺北市樟新托兒所兼辦托嬰中心 八月號 天鵝班主題紀實報導 發 行：台北市兒童托育協會 發行人：傅吉田、徐愛貞 出 版：台北市樟新托兒所 總編輯：黃琬玲 地 址：台北市文山區一壽街22號 編輯群：方文君、陳思潔、曹念慈 網 址：.tw或搜尋樟新托兒所 E-mail：jamgshin@ TEL：8661-2696~7 FAX：8661-2698 我們的主題名稱 –天鵝商店街 前言- 這個月除了迎接新生外，對於主題教學的參與也很熱情，從上個月的7-11組的幼生這個月除了商品的製作還預計要準備開店，麥當勞組的幼生開店結束後要從可愛花店繼續出發，兩組幼生透過實際的參與動手操作與討論分工，讓孩子們體會7-11店的買賣活動與花店的認識與製作遊戲，一起分享孩子們開店的樂趣唷！ 教學目標 1. 能認識三種以上花的名稱（玫瑰花、向日葵、雞蛋花）。 2. 能分享7-11角色工作有哪些。 3. 能大方與人分享自己的創作作品。 4. 學習扮演老闆與客人的角色，並說出該遵守的規則。 5. 學習尊重生命，不隨意踐踏花朵。 6. 能利用各種環保素材創作作品。。 主題發展網絡 【可愛花店組】 主題的討論 【可愛花店組】 主題發展歷程 【可愛花店組】 可愛花店開張了!小朋友很高興能開第二家店，大家一開始還是先取名字，投票決定要叫「可愛花店」所以從招牌的創作開始。等到招牌做好了以後接著就是商品的製作也就是花朵了，可是從孩子的討論中老師發現，小朋友對於花的種類認知的舊經驗比較少，所以在活動安排上就希望能透過資料的蒐集來先認識更多種類的花。 透過書籍、花的模型與實物及power point的介紹，總算能讓孩子對於花有基礎的認識，孩子們開始決定要製作許多不同種類的花來販售了，包括:鬱金香、玫瑰花、向日葵、仙人掌、海芋、荷花、、、等。在花朵的創作中，我們還是會先透過了解創作花種的認知，讓創作出來的作品能更有生命感與實際的花種的外型更加貼近。 天鵝班的驚奇大發現 【可愛花店組】 驚奇大發現1 老師在做花的過程中，小朋友發現花的顏色與材料的使用上沒有相互呼應，在花芯的部分需要多少的花瓣來組成也是一個問題，所以他們想到了克服的方式。 名辰：「我發現喇叭花的下面梗該有綠色的。」 老師：「怎麼辦?。」 名辰：「我想用廣告顏料來畫綠色的。」 老師：「今天述妍想到一個好方法可以在CD上貼上適合數量的圓形貼紙?。」 述妍：「可以先拿圓圈圈的紙片放再CD上再去數一數就知道要放幾片花瓣了。」 驚奇大發現2 這次的花朵創作孩子們大都是運用現成的美勞材料來製作，所以老師也引導幼生希望能透過資源回收再利用的方式來做到最環保與實際創作的結合，在這次仙人掌的創作中孩子們做到了。 老師與小朋友的策略寶典 【可愛花店組】 策略寶典1 ＊透過製作前的花朵認知介紹，孩子們都具備了一些基礎概念，所以製作中的一些細節讓幼生們觀察到再去做一些製作的修正、、、 名辰：「我發現喇叭花的下面梗該有綠色的。」 老師：「怎麼辦?。」 名辰：「我想用廣告顏料來畫綠色的。」 幼生們發現到花托的部分，需要利用不同的顏色來呈現其部位的正確顏色。 ＊花瓣的數量需要多少呢?有甚麼辦法能預先得知在做裁剪花瓣的數量? 老師：「今天述妍想到一個好方法可以在CD上貼上適合數量的圓形貼紙?。」 述妍：「可以先拿圓圈圈的紙片放再CD上再去數一數就知道要放幾片花瓣了。」 策略寶典2 ＊討論仙人掌的作法 宥潼：「用紙捲起來，再用吸管當刺黏起來」 芯呈：「再加水進去（孩子們知道仙人掌葉子水份很多，所以希望能加水在葉子中）。」 老師：「可是這樣紙會濕掉怎麼辦?」 胤言：「可以用大片的紙」 老師：「什麼是大片的紙?」 宥潼：「可以用膠帶貼起來」 胤言：「報紙或廣告紙啊!」老師：「對啊!這是不錯的方式喔!」 老師：「那下面花盆的部分呢?」(老師提是可以在資源回收區找一找) 芯呈：「用養樂多瓶可以嗎?」(請幼生試試看大小合適嗎?) 最後小朋友發現養樂多瓶太小，又找了紙杯來做仙人掌的花盆，用廢紙當土，用綠色紙包廢紙當仙人掌的身體，用短吸管當仙人掌的刺，這樣就可以完成他們的仙人掌盆栽了! 主題花絮留影 【可愛花店組】 花店的招牌先完成了! 這是蓮花的花心-蓮蓬 我畫圓圓的玫瑰花瓣 用不同的材料創作海芋花 最愛太陽的向日葵花 還有仙人掌的盆栽