化学试验技能.DOC

化学实验技能 一、基本要求 化学实验技能测评要求有： （1）化学实验的基础知识。具体包括：实验现象的观察、描述、读数和记录等。 （2）化学实验的基本技能。具体包括：常见化学仪器和化学试剂的使用，仪器的装配和连接，常见实验故障和偶发事件的处理等。 （3）化学实验研究的基本方法。具体包括：能根据要求设计并完成一些化学实验。 （4）化学实验的分析、归纳能力。具体包括：实验现象的分析，实验数据的处理，实验过程、结果的解释等。 二、内容和标准 1.化学实验技能测评内容包括普通高中化学课程《化学1》、《化学2》中的相关实验（详见附件2）。 必做实验 选做实验 合计 化学1 10 9 19 化学2 9 10 19 合计 19 19 38 2.《化学1》、《化学2》中38个实验的评价要点和要求（详见附件3）。 M N 合计 化学1 11 52 63 化学2 9 46 55 合计 20 98 118 三、等第认定 化学实验技能测评结果分P、E两个等第。 表1过程、技能评定细则 实验过程测评 实验技能测评 课堂观察与探究 学生实验与记录 实验技能限时测试 项目内容 “观察与思考”、“活动与探究”相关实验活动。 化学1和化学2中的19个必做实验及实验册记录 学校规定的两个必做实验中的一个，15分钟限时测试 项目细则 态度、观察 讨论、交流 操作、记录、反思 根据具体实验，分操作、原理、习惯三项，设定6-10个考查点评定（样见附件4） 等第认定 态度端正、观察认真、记录认真、交流踊跃四项中达到两项及以上。等第认定为及格。（测评表见附件1） 独立完成、操作规范、记录认真、能够反思四项中达到两项及以上者。等第认定为及格。（测评表见附件1） 考查点中，一半及一半以上“√”的学生，成绩可评为及格（P）；不到一半“√”的学生，成绩可评为不及格（E） 项目完成时间 日常教学课堂 随堂观察、及时评价 学生实验课堂 随堂观察、及时评价 每年的5月底 负责人 任课教师 化学教师 表2过程、技能评定与总评 实验过程测评 实验技能测评 总评 课堂观察与探究 学生实验与记录 实验技能限时测试 P P P P E P P P P E P P E E P E P P E E （可补考1次） 每年的6月15日以前由任课教师完成总评认定 附件1 实验过程《课堂观察与探究》评价记录表 任课教师： 时间： 项目 等第 态度 观察 记录 交流 学生甲 E 实验过程《学生实验与记录》评价记录表 独立完成 操作规范 记录认真 能够反思 等第 学生甲 E 附件2 化学实验技能测评内容包括普通高中化学课程《化学1》、《化学2》中的相关实验。 模块 专题 页码 实验序号及实验内容 化学 1 专题一 12 实验1、实验2——胶体的性质 19 ★实验1、实验2、实验3、实验4——常见物质的检验 23 ★配制一定物质的量浓度的溶液 专题二 42 实验1、实验2、实验3——氯水的性质实验 43 ★实验1、实验2——溴、碘的提取 51 ★碳酸钠和碳酸氢钠性质的比较 专题三 64 ★实验1、实验2（氢氧化铝的两性实验） 66 铝的性质实验 73 Fe2+和Fe3+的转化实验 专题四 99 实验1、实验2（铵盐的性质实验） 化学 2 专题一 5 ★实验1、实验2、实验3——探究钠、镁、铝单质的活动性强弱 专题二 28 ★实验1、实验2、实验3——影响过氧化氢分解反应速率的因素 30 实验1、实验2——反应程度的实验 38 实验1、实验2、实验3、实验4（化学能转化为电能的实验） 专题三 67 ★实验1、实验2（乙酸的性质实验） 69 ★从油脂制得肥皂 71 实验1、实验2、实验3、实验4（糖类的性质实验） 说明：表中所列38个实验中，打“★”的实验为必做实验。实验可在课堂或实验室进行。 附件3 《化学1》、《化学2》中38个实验的评价要点和要求： 《化学1》 实验名称 测评要点 测评要求 M N 胶 体 的 性 质 溶液、胶体在光照下的现象 ①液体药品的取用 ②观察实验现象 √ √ 浑浊污水中加氢氧化铁胶体 ①液体药品的倾倒 ②用玻璃棒搅拌液体 √ √ 常 见 物 质 的 检 验 NH4+的检验 ①液体药品的取用 ②滴管的使用 ③加热试管内的液体 ④用试纸检验气体性质 √ √ √ √ Cl- 的检验 ①液体药品的取用 ②滴管的使用 √ √ SO42- 的检验 ①液体药品的取用 ②滴管的使用 √ √ 钾的焰色反