看杂技---表内乘法.docVIP

第二单元 看杂技---表内乘法（一） 教材分析 本单元是在学习了百以内的加减法计算、乘法的初步认识的基础上进行教学的，是乘法口诀的起始学习阶段，是进一步学习乘法计算的基础。教材以“看杂技”为主线索，展现了“自行车表演”、“顶杆”、“晃板与小丑表演”等学生喜闻乐见的情境，很容易使学生投入到有趣的学习中。本单元口诀的编排与传统的乘法口诀有所不同，传统的“小九九”2、3、4的乘法口诀句数太少，不利于学生探索口诀的编排规律。“大九九”则句数太多，对于刚刚接触乘法口诀的学生来说，九句口诀记忆起来有困难，本单元的乘法口诀都是5句。同时把5的乘法口诀作为学习口诀的开始，便于学生发现规律，掌握口诀的编制方法，这是乘法口诀教学的一个创新。 教材共安排了3个信息窗和一个相关链接，信息窗1教学5的乘法口诀及5的乘法口诀的应用；信息窗2是2的乘法口诀及其运用；信息窗3是关于3、4的乘法口诀及运用；相关链接主要是学习乘加乘减的实际问题。最后安排了一个综合练习来巩固知识。由于学生已经对乘法有了初步的认识，因此本单元的知识学生能够理解，但在教学中要注意乘法口诀编写规律级应用。 教材编写特点： 1、素材的选取富有童趣。 教材以“看杂技”为主线索，展现了“单轮车表演”、“顶竿表演”、“晃板与顶碗表演”等学生喜闻乐见的情境，能吸引学生投入有趣的学习中。 2、以儿歌作为编制口诀的载体，降低了口诀编制的难