西南民族大学教师教学质量评价实施细则 - 西南民族大学教务处.PDFVIP

西南民族大学教师教学质量评价实施细则 (试行) 校教[2006]85 号 为了进一步完善教师教学效果考核机制，加强教学质量的监控与 评价，形成科学合理的激励机制和公平良性的竞争环境，促进教师不 断提高教学质量，结合学校实际，特制定本细则。 一、评价原则 1. 全面综合评价的原则。教学质量评价应贯穿教学全过程、涵 盖教学工作的各个方面，多渠道、多方位、多形式地开展教学评价工 作。 2. 坚持客观、公正、公平、科学的原则。尊重教师在教学过程 中的主导作用，发挥学生在教学质量评价中的主体作用，强化教学单 位及教学督导的监督和指导作用。 3．坚持教学过程中的形成性评价与总结性评价相结合的原则。 4．坚持定性评价与定量评价相结合的原则。 二、评价对象 评价对象为承担本、专、预科教学工作的教师。教学质量评价以 “课程—教师”为评价单元。 三、评价指标及标准 评价指标主要从教学准备、课堂讲授、实验（实践）教学、课外 辅导与作业、成绩考核、教学研究等方面进行综合评价，突出